兴趣-浅谈高中理教学中学习兴趣的培养.docVIP

兴趣:浅谈高中地理教学中学习兴趣的培养 摘要：地理课会向我们展示全球的许多蓝图，也会向我们揭示许多地球的奥秘，它可以启发我们热爱大自然、探索大自然的兴趣，激发学生爱科学的情感，所以对于高中生综合素质的形成具有重大的影响。本文就从如何激发学生的学习地理的兴趣入手，从学习地理的内容和意义入手，分别从师生之间要建立平等和谐的关系，以此来激发学生的学习兴趣；高中地理教师要用灵活合适的教法，增强学生的学习兴趣；高中地理教师还可以通过运用科学的记忆方法来提升学生的学习兴趣；高中地理教师可以通过培养质疑能力来巩固学生的学习兴趣；高中地理教师要帮助学生实现知识的迁移，发展学生的学习兴趣；高中地理教师要积极开展课外活动课，以此来促进学习学习兴趣的培养等七大方面对此作了详细阐述。 关键词：高中地理；激发兴趣；质疑能力；知识迁移；课外活动 “兴趣是最好的老师。”它是学生入门的引导者，是学生学习知识，开发思维的动力，没有兴趣的话，很难取得一定的成绩。但是，高中地理课经常被教师和家长认为是副科，学不学都可以，学好学不好都没有太大关系，这是大错而特错的观念，地理课会向我们展示全球的许多蓝图，也会向我们揭示许多地球的奥秘，它可以启发我们热爱大自然、探索大自然的兴趣，激发学生爱科学的情感，所以对于高中生综合素质的形成具有重大的影响。那么，作为高中地理教师的我们，到底应该怎样激发学生学习地理的兴趣呢？ 一、高中地理