2015山东卷·阅卷报告汇总.pptVIP

山东卷作文阅卷报告 作文的赋分从内容、表达、发展三个方面打分。每项最高20分。 内容方面以是否符合题意和中心是否突出为标准。 表达方面以符合文体要求和语言流畅为标准。 发展部分以有文采、有个性化解读、有深刻思想为标准。 扣分项有：缺题目，扣2分，题目不通扣1分；错别字错一个扣1分，重复不计，最多扣3分；字数不足，缺50字扣1分，400—600字，25分以下，不足400字，20分以下，不足200字，10分以下；只写题目，得2分。 作文---赋分 作文分数分为五类： 一类卷（53-60分）特点：符合题意，中心突出，文体规范。在审题立意上，孩子和父亲的角度要各兼另一方；在形式上，要层层深入；在论证上，例证要新鲜、饱满，扣题准确。 二类卷（46-52分）特点：符合题意，中心突出，文体规范。在审题立意上，孩子和父亲的的角度完全分离，不能兼顾另一方；在形式上，结构不紧密；在论证上，论证不当或辩证性差。 三类卷（36-45分）特点：基本符合题意，中心不清，文体有一定的问题。在审题立意上，立意混乱，甚至自相矛盾；在形式上，段落不全，结构有所缺失；在论证上，例证陈旧、不当。 四类卷（26-35分）特点：偏离题意，观点错误，无例证，语言不通顺。 五类卷（25分以下）。特点：完全脱离题意，字数不足。 作文---五类卷 从评阅情况来看，大部分作文分数集中在42-47分，约占60%，50分以上的优良作文约占10%，作文平均分44分 。 作文---得分 今年的作文依然是材料作文.这段材料来自林清玄的讲平常心的《无风絮自飞》。高考一结束，山东卷的作文便在网上引起了热议，大家都在讨论，对于整天在教室里读书的孩子来说，到底能不能知道丝瓜藤、肉豆须是个啥东西，今年的考高作文是不是需要有农村生活经验。但仔细观察就会发现，这其实是个现代性的话题。一个人是追求过程，还是只看重结果，这些东西都让我们每个人处在纠结中，如何选择一直是现代社会的难题。 作文—主题 因此，这次的作文依然是延续了山东卷稳中有变的特色。自2009年的“春来草自青”要求学生理解题目含义到2010年的“光和影”要求学生理解关键词，再到2012年用孙中山的警句提高对学生能力的考查，2013年的作文材料主要是关于作家言语中语言文字和文史知识的规范化问题，侧重点在人的自我完善和修养；2014年作文材料哲理性很强，境由心生，同样的风景，不同的领悟。由此看来，山东卷的材料作文哲理性很强，重在考查学生的胸怀见识，考查学生对人生的思考和对社会问题的思考，这些思考的背后是学生人生观、价值观的体现，目的是引导学生关注社会、思考人生、认识自我。 作文—主题 今年的变化主要体现在立意上，和以往的“切合题意”和最近几年的“符合题意”不同，今年专家组给出了三个角度，即孩子、父亲和整体，九个平行立意，分别是： 1、探求事物和探求真理，追求创新。 2、质疑权威，挑战前辈。 3、追求新鲜事物和创新事物的过程比获得结果更重要或者并重，由此引申出反对功利化对待事物，主张理想化 作文—主题 4、抓住本质，分清主次，抓大放小，明确目标 5、顺从自然规律、顺从客观规律，反对破坏，让其自由生长，引出社会规律、历史规律 6、结果（比行为、方式、手段更重要） 7、寻求孩子、父亲都能满足的做法 8、长辈应该如何引导教育孩子，让其更好成长（谈父子关系） 9、乡谚，分辨（值不值得分辨、如何分辨、在社会上哪些事分哪些事不分）有用和无用、价值、求同存异、相伴生长、人生的借力 作文—主题 九大平行立意的设置，在审题上大大地降低了审题的难度，学生写作的空间也得以拓宽，但对学生作文的思想深度和个性化写作的重视便凸现出来。 作文—主题 (一)题目 两个题目都能体现作文的立意,即:坚定人生目标,重视结果. “有些事不能钻牛角尖”这一题目太直白,没有文采,不吸引人; “心守瓜豆,不辨其藤”则明显在题目设置上有了思考,且与材料联系密切. 作文—样卷 (二)开头段 《有些事不能作牛角尖》采用名言入题,但对于中心论点的提出,却不够明确.而且,只有“起”,没有“承”,也是因为缺少这一解释主题的段落,使得文章不够深刻. 《心守瓜豆,不辨其藤》引材料入题,明确地提出了自己的论点:“我们只需知道自己要做什么,目的是什么,不必为无关的缠绕所伤神.”且有起有承,紧接着就对自己的论点加以阐释,为下面的论证打好了基础. 作文—样卷 (三)论证段 在材料选择上，《有些事不能钻牛角尖》选用了海伦、作文题目中的材料、自己的事例作为论据。材料陈旧，角度单一。而且直接运用题目中的材料和自己的事情是写作文的大忌，让整篇文章读来