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四级语文期中学检测分析14、10、17
2013--2014小学语文四年语文上册单元学情检测(一)分析
山头镇中心学校
2014年10月17日
小学语文四年语文上册单元学情检测(一)分析
三年级共有225人,225人参加这次期末考试,这次考试的总分:20463分,平均90.5分,高分人数166人,高分率73.1%,不及格人数7人,及格率98%。 这次考试试卷主要由十个题组成:一、抄写下面的生字。二、用“√”标出词中加点( )字的正确读音。三、读拼音,写汉字。四、辨字组词。五、将下列成语补充完整。六、根据课文内容填空。七、选词填空。凝视 俯视 扫视 张望。八、按要求做题。九、阅读短文,回答问题。十、习作。《我们的校园》,让我们在校园里走一走,看一看,仔细观察,再把观察到的按一定顺序写下来。注意把内容写具体,语句写通顺 。
本次通过对试卷进行统计比较分析,总体情况来看,较满意,按好、中、差三等, 95%以上的学生字迹工整,书写规范,卷面干净整洁,及个别学生书写欠规范。从这说明教师在平时教学中很注意引导学生培养良好的学习习惯。
试卷结构。 1、考察学生的书写能力。书写是三年级的重点,要求学生写规范字,写漂亮字。重视考察学生的观察能力,阅读分析能力、习作能力,测试内容以书本上的基础知识为主,都是学生平时练过的题型。按照三年级的类型出的题。体量适中,试题总的来说适合全体学生。以下就答卷情况进行分析。
第一题:抄写下面的生字。极个别孩子书写前规范,还有的写在了外面而扣分。
第二题、选择正确的读音(打“√”)个别学生出错。如:教诲(huì huǐ) 把儿(bà bǎ)出错,对多音字掌握不好。
第三题:看拼音,写词语。个别学生出错,“溪流”的“溪”下面写成“小”。和谐“谐”右下写成了“日”
第四题、辨字组词。个别学生出错。如:“疑”组错词“诲”出错。
第五题、将下列成语补充完整。。有的孩子写错别字,如:(狂风大作)的(作)写错,(拔地而起)的(拔)写错。
第六题、按课文内容填空。个别学生没背熟古诗空着,还有的写错字,如:天涯若比邻中的(邻)写错。
第七题、选词填空。凝视 俯视 扫视 张望。
1.小男孩没有拔腿就跑,却用他那会说话的眼睛( )着巨人。
2.狐狸向四处( ),没看见任何人。
这两道题选错。
九、阅读短文,回答问题。
阅读(一)
2.文中描写巨人醒悟后行为的句子是:他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒 , 春天将永远被我赶走了。谢谢你!”,出错较多,个别学生写错句子。写成了:巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。
(二)掉进米缸里的老鼠。
4.读了这篇短文,我们明白了不要 不劳而获,要 勤劳 。出错较多。学生没仔细想,就做题。
九、十、习作。
我们都爱自己的校园,让我们在校园里走一走,看一看,仔细观察,再把观察到的按一定顺序写下来。注意把内容写具体,语句写通顺 。
大多数学生都能够按要求写作,书写认真,内容写得详细,语句通顺,主题集中鲜明,内容具体,详略得当。有少数同学写的不够详细,叙述不够优美,字数太少,及个别学生在写句子时出现掉字、添字、写错别字、太乱等现象,使句子不通顺,还有的学生每分段写,丢掉标点符号,书写不规范,卷面不够整洁。主要原因是学生写后不检查,对同音、形近字区分不开,写作能力有待于提高。
三、改进措施:
在平时的教学中,要求学生注意审题,仔细检查知识的积累,读。
4
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