《我的老师》 原创 课件.pptVIP

我的老师 诵读感知 文章开头说，“最使我难忘的是……”，通读全文，说说文章叙述了发生在“我”与蔡老师之间的哪些令人难忘的事？文中有一条贯穿这些事的感情线索，你能找到它是什么吗？ 听读交流 1．文中说蔡老师是一个“温柔和美丽”的人，从哪些地方可以看出这一点？你认为蔡老师是怎样一个人？ ２．文中的“我”又是怎样一个学生？ 交流感受 认识了两位至情至性的老师和学生，你是否也被他们之间深厚的情谊所感动？那么，请你任选其中一个人物，尽情袒露你对他或她想说的心里话。 学习写法 1．材料的详略安排 思考：本文写师生情，用了七件事，可否只用一两件？这七件事在详略上有怎样的安排？为什么？ ２．议论抒情的作用 思考：记叙文往往主要采用叙述兼描写的表达方式，也会在适当的时候使用议论和抒情。请你从文中找出有关议论和抒情的句子，分别体会它们在记叙文中有什么作用。 交流收获 学完本文，你能就其内容和写法，谈点自己的收获吗？可以结合前面所学的几篇课文来做个总结交流。 作业布置 请用你所学的写作技巧，调动生活积累，写一个你心目中的好老师。要求以叙事和描写为主要表达方式，适当议论或抒情。题目自拟。 * * * * * * 魏巍 现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树，河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学，高小，并免勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后，走上了革命道路，同年12月在山西前线参加八路军，不久到达延安。1938年4月加入　中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》，长篇小说《东方》等。 第一板块：朗读课文，整体感知 1.自由读课文。 要求：读准字音，认清字形，难读的 地方反复读。 2、再读课文，理清层次。 本文共记叙了几件难忘的事情？ （以小标题的形式概括） 3、默读全文，走进作者心灵，理清 作者感情线索。 第二板块：深入文本，走进主人公 1、蔡老师给你留下了怎样的印象，请大家用简明 的语言概括出蔡老师的性格特点。 2、品读课文，选择一件你感受最深的事说一说从 那些词句能体会到老师对孩子的热爱。 第三板块：赏析写作特色 （1）详略得当、疏密相间的结构。 （2）自然朴素的语言，深沉丰富的感情。 （3）神态及心理的逼真描写。 （4）围绕中心，精心选材。 （5）在叙事时，融进浓烈的感情，在叙事 过程中，又画龙点睛地表达自己的见 解，熔叙事、议论、抒情于一炉，多 种方式并用的抒情是本文的一大写作 特点。 * * *