7刘【婴儿心理发展的特点】3论述.pptVIP

2013-4-2 * * 无条件反射的意义 这些无条件反射是与生俱来的，是维持个体生存的基本条件。帮助婴儿 2013-4-2 * 7、自我意识的发展 自我意识是意识的一个方面。包括自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等。它的发展是人的个性特征的重要标志之一。 婴儿1岁左右，在活动过程中，通过自我感觉逐步认识作为生物实体的自我。从第2年到满3岁，婴儿在不断扩大生活范围，不但增长社会经验和能力，不断发展言语的过程中逐步把握作为一个社会人的自我。 * * * * * 三种依恋类型 NO.1安全型依恋（安全、多数） 妈妈在场时：能自如安逸地操作玩具，并不总是依靠妈妈，更多的是用眼睛看妈妈、对妈妈微笑或说些什么；对陌生环境积极的探索和操作，对陌生人的反应也比较积极。 妈妈离开时：宝宝的操作、探索行为会受到一定影响，明显表现出苦恼、不安，想寻找妈妈回来。 妈妈回来时：宝宝会立即寻找与妈妈的接触，并且很容易经抚慰而平静下来，继续去做游戏。 ????教养特征： 父母对宝宝的需要敏感，态度积极；与宝宝经常有互动，与宝宝一起做相同的事，一起笑、一起做动作，为宝宝的活动提供情绪支持，并经常激励宝宝。 三种依恋类型 NO.2回避型依恋（消极，少数） 宝宝表现：对妈妈在不在场都无所谓。 妈妈离开时，他们并不表示反抗，而是直接忽略，不予理会，自己玩自己的，很少有紧张、不安的表现。有时也会欢迎妈妈的回来，但时间非常短暂。因此，实际上这类宝宝并未与妈妈形成特别密切的亲子关系。所以，有人也把这类婴儿称作无依恋婴儿。 教养特征： 父母对宝宝不敏感，表现消极，很少满足宝宝的需求；很少从与孩子的亲密接触中获得乐趣。或者，对待宝宝过分热情，刺激过度，经常对宝宝喋喋不休，强行给宝宝制造某些需要，让宝宝不堪其扰。 三种依恋类型 NO.3矛盾型依恋（消极，少数） 宝宝表现：在妈妈要离开前就显得很警惕。 妈妈离开时：会表现得非常苦恼、极度反抗，任何一次短暂的分离都会引起大喊大叫。 妈妈回来时：对妈妈的态度又很矛盾，心里既想与妈妈接触，又有些反抗。如果妈妈想抱他，他会生气地拒绝、推开。这时他已不能再重新回到游戏，而是不时地朝妈妈这里看。 教养特征： 矛盾性依恋宝宝的父母教养方式通常不一致。他们对宝宝时而热情时而冷淡。宝宝对父母这样的态度和方式会感到绝望，为了获得关注，他们要么黏住父母，要么哭闹，如果一切努力都无效的话，他们就会变得愤怒、怨恨。 * 类型 特 点 安全型 （attachment security） 约2/3 在 ：积极探索，与母亲交往 离开：苦恼、不安 回来：接近、平静 不安全型 1.焦虑－回避型（anxious-avoidant） 20—25% 在 ：独自玩耍 离开：悲伤少、做自己的事 回来：不欢迎、无喜悦 2.焦虑－矛盾型（anxious-ambivalent） 10—15% 在：与母亲保持身体接触 离开：非常苦恼、极度反抗 回来：矛盾——既寻求又反抗 案 例 小乐在母亲离开丢下她一个人在房间里时，嚎啕大哭，一位陌生人前来安慰，她很不情愿与之接近。母亲归来立即靠近，寻求接触，甚至带着眼泪作出微笑，情绪迅速平复好转，并主动与母亲一起玩耍。 小利的表现则是另一番景象。母亲离开时似乎无动于衷，转过脸径自拿起玩具玩耍起来。陌生人走来也不回避，但一个人留在房间里时有些不安。母亲回来也没有显出高兴，甚至躲避与母亲接近，身体移开，目光转移，仍去自己玩耍，显得很冷淡的样子。 如何建立良好亲子依恋关系 亲子依恋关系中，扮演主角和占主动地位的，当然是爸爸妈妈。想要建立好的亲子依恋关系，父母分工，各有不同。 1.温和妈妈，给宝宝无限的安全感 宝宝一岁以内，妈妈的角色很关键。宝宝饿、尿、拉、痒痒等一切生理需求都会哭闹，都需要细心的妈妈及时正确地予以处理。 这个时期，宝宝与妈妈处于“共生期”，也是与宝宝建立良好的亲子依恋关系的关键，即宝宝要什么，妈妈就给什么。只要妈妈随时出现，满足宝宝的任何需求，宝宝才会感觉到自己是安全的、被爱的。 2013-4-2 * 如何建立良好亲子依恋关系 2.探索爸爸，把宝宝引向外在世界 宝宝一岁至三岁，爸爸的角色很关键。随着孩子的长大，新爸爸的心理也会发生变化。看着眼前幼小的宝宝，从当初的不可思议到激动的心情，再到如今的责任感，对爸爸而言，孩子不仅是孩子，还是玩伴、朋友。 爸爸带孩子胆子大、放得开，善于发散思维，因此爸爸经常和孩子互动，对孩子的智力发育、性格培养有很好的促进作用，也有助于良好的亲子依恋关系形成