培训提纲01(实践学方法及其应用策略).docVIP

实践教学方法及其应用策略 《教育中长期发展规划纲要》提出：把提高质量作为重点。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。坚持学校教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重。加强“双师型”教师队伍和实训基地建设，提升职业教育基础能力。 一、实践教学存在的问题：观念陈旧，投入不足，管理不力，唯独没有方法。 1、教学是什么? 教学是教与学统一的活动过程。 教　　　　　　　　　教师的教 ≠　　　　　　 课堂教学 学　　　　　　　　　理论教学 2、教学方法不仅是教的方法 3、教学方法不仅是技术。 4、教学方法的要素： 核心要素：教师、学生； 主要要素：知识； 关键要素：知识载体（演讲、实验、媒体、现场） 教学方法的精髓— 效率 以较少的时间、精力和物力取得最佳的教学效果。 实践教学方法的效率主要看学生能力提高的水平 实践教学——职教特定要求：教育类型、教学现状、学生持续发展要求――决定的 实践能力的架构 ： 知识（Knowledge） ： 做什么（what to） 技巧（ skill）： 如何做（how to） 意愿（Desire）： 想要做（want to 我们用什么方法培养能力 围绕能力定知识内容、定知识载体、定训练程序 实践