天津市高校教师岗前训61th (教育学).docVIP

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  • 2017-05-11 发布于贵州
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天津市高校教师岗前训61th (教育学)

天津市高校教师岗前培训61th 参考资料 《高等教育学》 主讲人:纪德奎 2013 年 7 月中下旬 题型分布: 选择 5(5) 填空 10(5) 名词解释 5(15) 简答 4(24) 论述 2(16) 合计: 65 知识点分布:(三、四、七) 第一章:绪论 1、教育 (广义):凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活动。 (狭义):指学校教育,教育者根据一定社会的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。 2、高等教育:建立在中等教育基础之上的各种专业教育。 高等教育学:是专门研究高等教育所特有的矛盾,揭示高等教育规律的科学,是教育学的一个分支。 高等教育学在社会中的地位:①高等教育为国家培养高级建设人才;②高等院校为社会生产科学技术。 学习或研究高等教育学的意义? ①研究高等教育学是高等教育工作者自身修养的需要; ②研究高等教育学是高等教育工作者加强职业道德建设的需要; ③是高等教育工作者的知识结构与学识修养的需要。 3、中国近代高等教育始于清末洋务运动和维新运动时期,1862 年创建京师同文馆,当为近代中国高等专科学校之雏形,1895年,设立北洋大学,1898 年设京师大学堂,当为近代中国近代高等教育之始。国外近现代高等教育模式起源于德国。 第二章:高等教育功能与结

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