子川教育初三第二学春季(中考复习)班讲义5(教师版).docVIP

2015—2016学年度第二学期初三年级语文辅导材料（五） 基础积累（一） 阅读下面材料，完成1-2题。（4分） 汉字传承着中华民族的文化基因。汉字的诞生，让中华民族的文化魂魄有所寄托和依归。有了汉字，才有了辉（huánɡ）璀璨的唐诗宋词元曲汉文章，才有了汪洋恣(sì)的书法艺术。汉字的审美灵动性是自不待言的，它从产生之日起，就具备了一种形式美。而在使用历史中，人们根据审美的需要，对汉字的体势不断加以美的修正，使其呈现出多姿多态的美。甲骨文??，金石文???，篆书含蓄内（liǎn），隶书外拓放逸，楷书??，草书???等，无不显出或动或静的美。汉字充满了审美的敏感，汉字的意象更能抽象演（yì）出无限丰富的想像与联想，被惊叹为“诗之魂”，从而启迪了诗歌创作的灵感。 1.根据文中拼音书写汉字都正确的一项是（? ） A．惶???寺???敛???译 B．湟???肆???潋???驿 C．煌???肆???敛???绎 D．煌???似???脸???怿 2.根据我国汉字字体的特点将下面短语填入文中空白处顺序恰当的一项是（? ） A．瘦峭峻锐??敦厚稳重??端庄雄秀??飘逸虬曲 B．端庄雄秀??飘逸虬曲??瘦峭峻锐??敦厚稳重 C．敦厚稳重??瘦峭峻锐??飘逸虬曲??端庄雄秀 D．端庄雄秀??敦厚稳重??飘逸虬曲??瘦峭峻锐 3.旧社会商人在市场上讨价还价时，常采用字谜的方式暗示商品价格