北师大二级数学上册《有多少点子》导学案汇总.pptVIP

圈一圈，在图上用两种方法表示3×8 3×8 2×7 练一练：分别用两种方法在图上表示算式。 3×9 5个4 4个5 乘法： 4 × 5 5 × 4 先说出是几个几，再列出乘法算式。 4 个 3 3个4 乘法: 3×4 4×3 绿色圃中小学教育网 2人一组，一人说一人摆 14 27 绿色圃中小学教育网 一共有多少瓶？ 加法算式：7+7+7+7=28（瓶） 4+4+4+4+4+4+4=28 （瓶） 乘法算式：4×7=28（瓶） 或7×4=28（瓶） 2.(1) 一共有多少人？ 加法算式：4+4+4=12（人） 乘法算式：4×3=12（人）或3×4=12（人） 2.(2) ) 3.请你提出2个数学问题，并尝试解答。 一共有多少个小朋友？5Х3=15（个） 一共有多少个正方体？3Х3=9（个） 一共有多少个圆柱体？2Х4=8（个） 一共有多少个圆锥？ 4Х3=12（个） 学习目标： 1、通过具体情境，进一步理解乘法的意义、乘法与加法的联系。 2、培养孩子对具体情境提取数学信息、进行推理概括的能力。 3、在解决问题的真实体验中感受乘法的简便性，获得成功的体验，提高学习数学的兴趣和热情。 4、教育学生养成严谨治学的态度。 学习重难点： 重点：求几个相同加数的和时直接用乘法算式表示。 难点：从