第一次课导论简介《西方经济学》(宏观部分)汇总.pptVIP

宏观经济学 讲解人：彭柳林 前言 课程简介 作者简介 高鸿业 (1921-2007)，生于江苏省徐州市。 1944年，本科毕业于国立交通大学的机械系；1956年，获美国科罗拉多州立大学经济学博士学位。 1957年，海外回国，任职人大经济系。 回顾 一、微观与宏观经济学 微观经济学 以单个企业或家庭的行为作为研究对象，研究它们的供求行为与价格变动之间的关系。 微观经济学和宏观经济学关系 联系--是整体与个别之间的关系 两者互相补充，资源充分利用和资源合理配置是经济学的两个方面。 微观经济学是宏观经济学的基础。 微观与宏观经济学区别 1、研究对象不同 2、解决的问题不同 3、研究方法不同 4、基本假设不同 5、中心理论和基本内容不同 7月13日，统计局数据显示，二季度GDP增速7.6%，三年来首破8%。其中，上半年GDP同增7.8%。7月9日，统计局公布的数据显示，6月CPI增速回落至3%以下。 宏观经济问题的引出： 我们在实际生活中往往会遇到这样的问题： 为什么有的国家穷、有的国家富？如何才能持续致富？-如何衡量一国财富？ 为什么今年物价上涨多而去年涨得不多？-CPI 1.经济增长是由什么决定的？ 2.是什么引起了一国经济的波动？ 3.是什么导致了失业？ 4.为什么会产生通货膨胀？ 5.经济全球化对一国经济会产生什么影响？ 6.宏观经济政策对一国经济会产生什么影响？ 7.国家应该如何保持经济平稳、健康、可持续发展？ -宏观调控 第一章 宏观经济学概述 第一节 宏观经济学的研究对象 一、宏观经济学的研究对象 宏观经济学：是相对于微观经济学而言的，是关于国民经济总量问题研究的经济理论。 研究对象社会总体经济GDP为核心 通过研究总体经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用，以期为政府制定宏观经济政策、提高宏观经济运行的绩效提供理论依据，为消费者、企业和投资者等微观经济行为主体提供宏观经济运行的背景知识。 二、宏观经济学研究的主要内容 在宏观经济学部分，我们将讨论如下一些问题： 一是国民经济总量如何核算？ 二是国民经济总量如何决定？ 三是国民经济总量如何长期、持续、有效地增长？ 围绕这三个大的问题，宏观经济学所要研究的问题主要展现为下几个方面： 1、国民收入的核算理论。 2、国民收入的决定理论。分短期决定与长期决定两部分讨论 3、国民收入决定中的几个专题 4、宏观经济政策及其效果 宏观经济学鸟瞰和本书的章节安排 宏观经济模型 经济学发展史 16世纪-17世纪中叶 重商、重农主义时期（启蒙阶段） 17世纪中叶-19世界60年代 古典主义时期 19世纪70年代-20世纪30年代 新古典经济学时期 20世纪30年代至今 现代西方经济学时期 其中：20世纪30年代： 凯恩斯主义经济学 20世纪30-60年代 新古典综合理论 20世纪70年代 新古典宏观经济学 20世纪80年代 新凯恩斯主义经济学 从西方经济学的发展历程来看，我们不难发现，经济自由主义与国家干预主义之间的斗争推动了西方经济学的发展。 微观经济学与宏观经济学的差别不仅仅在于其研究内容的不同，微观经济学研究的是个体经济行为，研究资源合理配置问题；宏观经济学研究总体经济行为，研究资源利用问题。 更主要的是，从他们各自不同的前提假定得出了完全不同的政策主张，一个是主张经济自由主义，反对国家干预；另一个则是主张国家干预。但从目前情况来看，两种思潮也在相互渗透。 宏观经济学的研究的几大问题 在宏观经济学部分，我们将讨论如下一些问题： 一是国民经济总量如何核算？ 二是国民经济总量如何决定？ 三是国民经济总量如何长期、持续、有效地增长？ 一般来说，以下问题是宏观经济学所关注的： 1.经济增长 中国2000年GDP 的地区分布-动车 2.经济周期 经济周期（business cycle）是用实际国民生产总值和其他宏观经济变量（实际GDP增长率）衡量的经济活动中周期性的、但没有规律的向上或向下的变动。（居安思危--政策反经济） 一个经济周期由顺序通过四个阶段组成：收缩、谷底、扩张、顶点。 改革开放以来，中国经济高速增长，但具有周期性 ,这一增长模式也带进了20世纪90年代。在90年代中国所有的行业部门都经历了经济增长的周期性变化。 90年代初中国经济正处于循环的谷底，1990年人均GDP的年增长率只有3.8%,是改革20年来增长率最低的一年。 经济增