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大学生健康人格培养研究
目 录
1 前言 1
1.1 健康人格的理论依据及研究背景 1
1.1.1 理论依据 1
1.1.2 研究背景2
1.2 国内外相关研究综述2
1.2.1 国外相关研究综述2
1.2.2 国内相关研究综述4
1.3 研究意义 5
1.3.1 社会主义和谐社会的需要 5
1.3.2 大学生成才的需要6
1.3.3 思想政治教育创新的需要6
2 相关概念的界定7
2.1 人格的内涵与基本特征7
2.2 健康人格的内涵9
2.3 大学生健康人格的内涵与特征 10
3 大学生人格现状分析 13
3.1 大学生人格现状调查 13
3.2 分析问卷结果错误!未定义书签。
3.2.1 大学生人格积极的方面错误!未定义书签。
3.2.2 大学生人格存在的缺陷 14
3.3 大学生人格问题原因分析 17
3.3.1 社会环境因素 17
3.3.2 学校教育因素 19
3.3.3 家庭教育因素20
3.3.4 大学生自身的因素20
4 对大学生健康人格培养的思考21
I
万方数据
大学生健康人格培养研究
4.1 大学生健康人格培养原则21
4.1.1 坚持理论学习与社会实践相结合21
4.1.2 坚持人格的主体性与社会发展相结合22
4.1.3 坚持发挥高校的主导作用与提高教师教育水平相结合 22
4.1.4 坚持发展健康个性与消弭行为弱项相结合23
4.1.5 坚持推进整体工作与实现个体进步相结合23
4.2 构建大学生健康人格的目标23
4.2.1 大学生健康人格培育的根本目标23
4.2.2 大学生健康人格培育的具体目标24
4.3 大学生健康人格培养策略分析25
4.3.1 自我教育策略分析25
4.3.2 家庭教育策略分析26
4.3.3 学校教育策略分析27
4.3.4 社会教育策略分析29
5 结语31
6 参考文献32
7 附录34
8 致谢37
9 个人简历及发表的学术论文38
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