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江门幼师《幼儿戏与指导》作业答案一、二、三、四
《幼儿游戏与指导》作业一
1—5、ABAAA
6—10、BBABB
二：判断题
1—5、对对对对对
6—10、对错对对对
三：论述题
在幼儿园角色游戏中教师针对小、中、大班幼儿的特点进行指导
《幼儿游戏与指导》作业二
1、2、3、
4、
5、6、。
7、8、。
1—5、对对对对错
6—10、对错错对对
三：论述题
1、对中、大班幼儿表演游戏进行指导
《幼儿游戏与指导》作业三
1、建构游戏
2、3、4、。
5、
6、7、、
二、判断题
1—5、错错对对对
6—10、对对对对对
三、论述题
答：小班结构游戏指导要点：
引导幼儿认识结构材料，有意识地搭简单的物体让幼儿看，给他们提供模仿的机会；带领参观中大班幼儿的结构活动，引起幼儿对结构活动的兴趣。
)为幼儿安排场地，准备足够数量的结构玩具。
在游戏中指导幼儿学习基本的结构技能，建构简单的物体。
建立结构游戏简单的规则，如爱护材料。
教给幼儿整理和保管玩具的简单方法，使幼儿学习参与整理玩具，培养爱护玩具的习惯。
中班结构游戏指导要点：
丰富幼儿的生活经验，增加幼儿对事物结构造型方面的知识。
引导幼儿学习设计结构方案，有目的地选材，学会看平面图进行建构。
可采用示范、讲解相结合的方法，也可用建议和启发的方法，指导幼儿掌握结构技能并会应用技能塑造物体。
鼓励幼儿独立的进行建构活动。
组织结构活动小组(3～4人)进行集体建构活动，引导幼儿共同讨论、制订方案，进行分工，友好合作开展活动。
(6)组织幼儿评议结构成果，鼓励他们独立地、主动地发表意见，促进幼儿语言表达能力和创造性思维的发展。
大班结构游戏指导要点：
丰富幼儿的结构造型知识和生活印象，引导幼儿为结构活动收集素材。
指导幼儿学习表现物体的细节和特征，准确表现游戏的构思和内容，使用结构材料和辅助材料美化构造物。
指导学会制订计划（协商确定主题、商量结构步骤及方法、分工合作。（确定结构规则)。
重点指导幼儿掌握并运用新的技巧，帮助他们实现自己的构思。
(5)教育幼儿重视结构成果，欣赏自己及伙伴的作品，发展评价、分析自我以及别人的能力。(6)引导幼儿开展参加人数多、持续时间长的大型结构活动，在活动过程中教师不断鼓励幼儿进行创造性的思维并为他们提供材料，帮助他们克服困难。教师也可参加幼儿的活动，与他们共同完成结构任务。
《幼儿游戏与指导》作业四
1、
2、
3、
4、5、
二：判断题
1—5、对对对错对
6—10、对对对对对
三：论述题
1、针对小、中、大班幼儿智力游戏的特点进行指导
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