寻找我的守护天使.ppt

老师篇 是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。 是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。 您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。 5、你知道对教师的称谓有哪些吗？ （说出一个得10分，两个得20分，以此类推） —最广泛流行的敬称； —最历史悠长的尊称 —最富哲理； —最质朴无华的褒称 —最真情感人的爱称； —最纯挚的称谓 —最温馨动人的称谓； —最具中国特色 —最生动形象的默称； —最高评价的专称 父母篇 思考 请大家结合自己的经历，想想你今后打算怎么做，让自己和父母更融洽、更和谐地相处。在你手中的纸上写下你打算怎样和父母沟通。 * 相传古希伯来人时代，每一个国家都认为有自己的一位守护天使，除了负责国家的领域外，更管理了人民的大小事物。而犹太人将地上的一草一木都给了一个守护天使，总数达一万一千之多。天使不同于每一位圣者，很多天使的名字都没有被留下来，但他们一直无私的爱着他的人民，并默默的奉献着自己。 名称来源 班主任 1、教师的始祖是（ ） A、老子 B、孔子 C、孟子 2、你知道歌诵教师的歌曲有哪些吗？ 《长大后我就成了你》《每当我走过老师窗前》 《恩师难忘》 《老师你好》 《老师赞美诗》《红烛之歌》《再见老师》等 孔子 3、“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德 珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是（ ） A、朱自清 B、巴金 C、老舍 4、“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故 被后人称为什么？ 程门立雪 朱自清 大家还记得这些画面吗 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 这幅画面记得吗? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? *