教育部参赛_8 Unit4 Comic Strip Welcome to the unit_季茂生.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 牛津版八年级英语《8A Unit4 Comic Strip Welcome to the unit》教案设计 一：教案背景 1．面向学生：初中 2．学科：英语 3.年级：八年级 4. 版本：牛津英语 5. 课时：1 二. 教学课题 教学目标 知识目标：To learn something about wild animals.. 情感目标：To know that wild animals are in danger and how we can protect them. 能力目标：To try to recite Comic Strip and act it out. 教学重、难点：If 引导的条件状语从句。 教学策略：Task-based teaching；Activity-based teaching; Group work; Independent study; Cooperation study 教学媒体：计算机多媒体技术；网络技术 三．教学准备 1. 教师准备：通过百度及其它网络搜索相关图片、视频、课件等，并对其进行选择、整理，制作成PPT课件、资源库（专题文件夹）等用于课堂教学。 2. 学生课前准备：预习本节英语导学案。 四．教材分析 学生分析 对于动物的话题，学生是非常熟悉又感兴趣的。本节语法课学生需初步了解学习if从句的用法。要达到本课教学目的，教师要发挥好主导作用，创设好情景，组织好活动。 本人任教的学生基础好、新知接受能力较强。通过七年级的学习，学生已了解了很多动物，也表现了对野生动物的强烈兴趣。本节通过对学生就野生动物进行讲解。学生就自己喜欢和不喜欢的动物进行交流，小组内能够主动协作，能够通过教师所提供的任务环境，获取一定的信息，但仍需要教师的耐心引导。 五：教 学 过 程 【百度搜索视频】 /u/vw/549647 Step 1 Lead in Ask the students some questions about a short video before class. 1. What did you see on the short video? 2. Can you tell me any other wild animals you have seen before? Showing today’s learning aims. [设计意图：课前展示动物世界的视频画面，营造课堂气氛，使学生很自然地进入今天要学习的英语学习状态。] Step 2 New words 1. Showing six pictures of six wild animals. 【百度搜索图片】 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%E6%B5%B7%E8%B1%9Aie=utf-8in=934cl=2lm=-1st=-1pn=0rn=1di=7446749310ln=2000fr=fm=indexfmq=1363095715534_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn0-1di7446749310objURLhttp%3A%2F%2F%2F63%2F09%2F14300000937838128746099596656.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fp7rtwg_z%26e3Bi715g2_z%26e3Bv54AzdH3Fw8_mn_al_89naaaaaln0bnb8db09mallclmmcm_3r2_z%26e3Bip4sW1024H768T7288S80TPjpg dolphin 【百度搜索图片】 /albums/2781/5072296/0/0.html#0$f6428f8f8c2fe6c7503d9226 kangaroo 【百度搜索图片】 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E7%86%8A%E7%8C%ABie=utf-8in=3242cl=2lm=-1st=-1pn=61rn=1di=58451769150ln=1998fr=fm=resultfmq=1363096348268_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn61-1di58451769150objURLhttp%3A%2F%2F%22F262