数学解题方法及要讲解及青教师选拔试题.docVIP

本文发表于《数学通讯》2004.10月第19期 高中数学之解题歌诀 如何解题，是高考数学复习研究的一个重要课题，笔者结合多年学习实践和教学研究摸索出了一套行之有效的高中数学解题口诀，现将它奉献给教师朋友们. 【口诀】 【简短说明】 审题领先， 审题始终是解题的第一步， 翻译作签. 审题时把文字信息译成数学知识或几何图形，标出重点，提醒注意. 】 草拟局限， 打草稿，画草图.注意思维定势和负迁移都容易造成思路片面或错误， 只管半边. 因此“草拟”有很大的局限性. 】 联系找区别， 联系、联想已学过的知识或模型，但不能简单地套用，必须弄清区别， 还原无缺陷. 作必要修改，做到毫无缺陷. 】 特殊提前， 解题时先把特殊情况罗列于前，防遗漏，如子集为空集、公比、 通法接连. 中、直线斜率不存在等，然后做“通法”. 】 乘除有条件， 运算化简时，乘除的因子不能为 0（为0的情况单列）， 轨迹要增添. 在求动点轨迹时，要特别重视特殊点的增添、取舍. 】 取舍找外援 要取舍、增添一些结果，可以从其它途径考虑，比如问题的实际意义、 数形总并肩. 问题的几何意义，等等，数形结合的思想，在检验中往往发挥重要作用. 】 麻烦在端点， 区间端点能否取到、等号是否成立，不能忽视，否则会带来麻烦， 消除可检验. 消除端点、等号问题，可以对它们单独检验. 】 思路有偏， 解题时思路受阻、卡壳，往往是因第一步“审题”没有做好， 读题一遍. 这时需要再细审一遍，看条件是否用错、遗漏、信息是否挖尽. 】 条件用尽， 争取条件用尽，可以说，条件不挖尽，题目基本解不出来、解不完整， 结论求严. 做结论时，力求表述准确、条理，来不得半点马虎.】 以上口诀按解题步骤分为三步，一是“审题、构思”，二是“动笔求解”，三是“检验、作答”.口诀适合高中数学的大小题型，只不过小题全过程在草稿上进行而已.众所周知，要很好地解答数学题，考出好成绩，绝非一朝一夕之功，即便自己有了“口诀”，也是如此.因此还要补充四句： 速度齐天， 要靠锻炼. 沉着冷静， 高分出现. 兴化市高中数学青年教师解题赛试卷 (考试时间：10分钟 满分：160分) 题号 一 二 总分 评分人 复计分人 得分 得分 阅卷人 一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分．请把答案填写在各题的相应的横线上． ．若，则按从小到大的顺序排列为． .如图，一个水轮的半径为米，水轮圆心距离水面米，水轮每分钟转动圈，如果当水轮上点从水中浮现时（图中点）开始计算时间，则点距离水面的高度（米）(当点在水面上时，记为正值；当点在水面下时，记为负值)关于为时间（秒）的函数表达式为． ． 在区间上的最大值为，则它在这个区间上的最小值是 ．．∥，且与平面的距离为，点是平面上的动点，且满足，若，则线段长度的取值范围为 ．．对大于或等于2的自然数的次幂进行如下方式的“分裂”： 1 3 7 3 5 9 1 7 25 3 9 27 5 11 29 仿此，若的“分裂”中最小的数是211，则的值为．．是定义在上．以1为周期的函数，若在上的值域为，则在区间上的值域为 ．．25个大学生排成5行5列现从中任选出3人去3个不同的工厂参加社会实践活动，要求这3人来自不同行也不同列，则不同的选派方案．5．如图已知、是椭圆的长轴上两定点，分别为椭圆的短轴和长轴的端点，是线段上的动点，若的最大值与最小值分别为、，则椭圆方程为．．如图，已知平面平面，、是平面与的交线上的两个定点，，且， ，，，，在平面上有一个动点，使得，的面积的最大值． ．在直角中，两条直角边分别为，斜边和斜边上的高分别为，则的取值范围是．．方程的四个实数根按由小到大的顺序排列恰好组成等差数列则此数列的公差为． 1．已知函数，对于曲线上横坐