七上《角》第一课时课件.pptVIP

4.3角(1)木子店中心学校汪媛学习目标1.通过丰富的实例，理解角的形成，建立几何中角的概念。2.掌握角的两种定义形式和四种表示方法。3.结合实际例子，理解平角、周角的概念。学习重点与难点重点：角的概念与角的表示方法难点：正确理解角的概念角的定义什么是角呢?生活中有许多与角有关的实例,观察下图,你能指出图中的角吗?角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。（圆规的例子）公共端点顶点射线射线边边角的静态定义：角的动态定义：角也可以看做一条射线绕端点旋转所组成的图形。（扇子的例子）始边终边OABOA顶点（B）射线OA绕点O旋转当终止位置OB和起始位置OA成一条直线时，形成平角。继续旋转，OB和OA重合时，形成周角。在不做特别说明的情况下，我们说的角都指不大于平角的角周角是直线吗？想一想：①角的边有长、短吗？②任意两条射线所组成的图形是角吗？这两种定义的含义有什么共同特征？两种定义方法都揭示了角的两个基本特征：①有公共端点；②由两条射线组成。判断下列图形哪些是角：(√)(√)(√)（×）注意：角的两条边是射线，而不是线段；角的大小与角的两条边的长短没有关系。选择题：(1).下列语句正确的是（）A.两条直线相交，组成的图形叫做角B.两条有公共端点的线段组成的图形叫角C.两条有公共点的射线组成的图形叫角D.从同一点引出的两条射线组成的图形叫角(2).下列说法正确的是（）A.平角是一条直线B.