声音的产生与传播1课件.pptVIP

* 声音的产生与传播 义务教育教科书 物理 八年级 上册 找找看，是什么物体在发声呢？ 海浪 琴弦 　　我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出尽量多种不重复又悦耳的声音呢？ (观看视频) 金属锯齿 鼓 在自然现象和日常生活中，大家听见了这么多不同类型的声音，同学们想不想知道声音是怎么产生和传播的？ 想想做做 摸着自己的声带，说一句话。体会手上的感觉，说出感觉。 想想做做 观察图2.1-1，拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化。 想想做做 把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，观察钢尺的变化。 思考、讨论问题 （1）以上实验中，发声的物体相同吗？发出的声音相同吗？ 不相同 声音是由物体 的振动产生的 （2）这些物体在发声时，有什么共同的特征？ （3）由此推想，声音是怎样产生的？ 发声的物体都在振动 声音是由于____________产生的，一切发声的物体都在______，当振动停止时，发声也_______。 物体的振动 振动 停止 试一试：说出一些比较新奇的发声现象？ 是怎样发声的？ 　 蝉 蟋蟀 蜜蜂 吉他 笛子 流水 二胡是靠 振动发声， 军号是靠 振动发声， “黄河在咆哮”是 的振动发出声音的。 弦 空气 水 应用： 声音的传播 将一只电铃接通电源放在密封的玻璃