级人才培养方案教学大纲修订工作方案.docVIP

2010级《人才培养方案》和教学大纲修订工作方案 人才培养方案是学校办学理念和教育思想的集中体现，是进行教育教学工作的纲领性文件，它对学院办学与人才培养目标的实现，对于规范教学过程起着重要的保障作用。为了切实做好我院2010级人才培养方案修订工作，特制定本方案。 遵循的基本原则 以09级《人才培养方案》为蓝本进行适度修改，形成2010级《人才培养方案》。人才培养方案中贯穿面向当地主导企业，面向行业企业工艺技术，面向学生未来就业岗位，专业跟着主导企业走，课程跟着岗位能力走，教学过程跟着生产过程走，教材跟着任务项目走的办学理念。 明确分工，责任到人 各系成立以系主任为组长，各系专业教研室主任或专业骨干教师为成员的修订工作小组，确保修订工作顺利进行。 工作措施 教务科研处召开《人才培养方案》修订会议，布置2010级《人才培养方案》工作； 各系修订工作小组召开《人才培养方案》和大纲的论证会，制定《人才培养方案》修订计划，并报教务科研处备案。 教务科研处制定新的《人才培养方案模板》，使全部的文字录入自动符合格式规范。 教务科研处开辟专门的网页实时反馈各系各专业工作进度和完成情况。 修订工作结束后，教务科研处及时对《人才培养方案》修订工作做出总结。 各系人才培养方案的完成情况，记入年度工作考核。 工作完成进度表 内容 负责部门 时限 制作新版《人才培养方案》模板（见附件四）、教学进程表模板（Excel文件，另附）和《人才培养方案》范例（另附）； 科研科 3月11日前完成 召开《人才培养方案》修订的会议，说明修订步骤、要求； 在教务科研处网页上发布反馈页面； 科研科 3月11日左右 各系填报修订工作小组报表（见附件一）； 各系 会议结束第二天 各系按照要求修订《人才培养方案》初稿并报教务科研处。 各系 4月3日前完成 教务科研处审核、领导审核提出修改意见反馈各系，再次修改。 科研科 4月10日前完成 《人才培养方案》定稿，制定大纲模板，开始大纲修订工作。 科研科 4月15日前完成 召开大纲修订的会议，说明修订步骤、要求；明确各系（含基础教研室）的责任人； 各系和科研科 4月15日左右 各系按照要求修订完成并报教务科研处。 各系 5月1日前完成 教务科研处审核各系的上交材料，公布反馈结果，不合格的继续整改，直至合格；教务科研处负责制作合订本的初稿。 各系和科研科 5月10日前完成 领导审核，准备人才培养方案及大纲的印装工作。 科研科 5月15日前完成 学制的确定和学分的计算方法（见附件二） 关于课程的要求（见附件三）（请仔细阅读，会上将重点讨论）  附件一： XX系《人才培养方案》修订工作组报表 工作组组长 成员 分 工 情 况 专业名称 主持修订人 本系对修订《人才培养方案》和教学大纲的建议： ___________系 （签字盖章） 年 月 日  附件二：学制的确定和学分的计算方法 学制：高职各专业标准学制为三年，修完学分可以提前毕业，最长不超过5年。三年总学时约3000，总学分约150。实践教学环节应不少于总学时的50%。 学分：每学期教学周数为17周以理论为主的课程每16~18学时计1学分，9~15计分，9学时以下不计学分；单独设置的实践课程按每天学时、每周学时1学分。 附件三：关于课程的要求 课程分类：素质与基础学习领域指德育、公共基础及培养学生兴趣和特长的全院公选课程；专业学习领域指按照工作过程、工作任务、岗位需要建立的课程体系（与专业基础、专业课程、实践课有关）；专业拓展领域指专业方向的深化或补充的课程（专业选修课）。 《应用数学》：各专业按需开设，也可开设专业数学，如计算机数学、化工数学等，内容亦可根据专业要求自定，学分根据附件二第2条计算。 各专业根据需要可开设专业英语，学分自定。 各专业统一开设的课程与学分 政治类课程：第一学期开设《思想道德修养与法律基础》3学分；《形势政策教育》1学分，课内教学安排16学时，其他学期开设专题讲座，不计学分；第二学期开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》4学分； 《大学语文》2学分，要求取得国家普通话等级证书。 《大学英语》8学分，安排在第一、第二学期。 《体育与健康》6学分，安排在第一、第二、第三学期。 《计算机文化基础》：4学分。根据机房容量，纺织工程系、信息工程系、服装工程系、艺术设计系安排在第一学期开设；染化工程系、机电工程系、工商管理系安排在第二学期开设。 《职业设计与就业指导》1学分，以讲座形式开设。 公共选修课4学分，由教务处统一组织学生选修。 军训及入学教育：2学分。 公益劳动：2学分，安排在第二、第三学期。 技能培训与考核：学分自定，原则上安排在第五学