《金版学案》2016届高考物理一轮第二章研究物体间的相互作用第5课实验：探究弹力和弹簧伸长的关系浅析.ppt

题型探究 方法点窍 图象法处理数据的注意事项 (1)建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位；(2)标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系；(3)描点：描点时要留下痕迹；(4)连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；(5)依据图象得出结论，要理解图象的斜率、截距所代表的物理意义． 高考展望 实验探究 题型探究 随堂训练 栏目链接 题型3 创新实验设计 题型探究 【例?】　在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图所示．所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度． (1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中，请作出FL图线． 高考展望 实验探究 题型探究 随堂训练 栏目链接 题型探究 (2)由此图线可得出的结论是______________，该弹簧的原长L0＝________cm，劲度系数k＝________N/m. (3)试根据以上该同学的实验情况，请你帮助他设计一个记录实验数据的表格(不必填写其实验测得的具体数据)． (4)该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较． 优点在于：____________________________________； 缺点在于：_