- 3
- 0
- 约8.96千字
- 约 58页
- 2017-05-10 发布于贵州
- 举报
四、实验研究中的效度问题 内在效度(Internal validity):假设的自变量独自对因变量发生影响。 内在无效度(Internal invalidty):实验以外的其他变量,而不是假设的自变量,对因变量发生影响。实验结论没能准确反映实验本身。 四、实验研究中的效度问题 内在无效度的13个来源: 历史事件(History):在实验过程中发生的历史事件将实验结果弄得混淆不清。 例如:单组前后测设计,关于黑人的偏见的实验,一名黑人领袖遇刺;或美国黑人领袖因十恶不赦的罪行被捕。 关于对太空旅行态度的实验研究,研究期间一艘宇宙飞船在返回着陆时爆炸,所有宇航员都遇难。 常发生在持续很长时间的实验中(如,持续两周、一个月)。 四、实验研究中的效度问题 内在无效度的13个来源: 成熟(Maturation):人们不论是否参与实验,都在不断成熟和改变。而此类变化将影响实验结果。 例如:在关于测试受试者推理能力的实验中,受试者由于困倦,导致结果偏低; 例如:测试受试者的数学能力,在长时期的实验中,受试者年龄增长。 常发生在长时间的实验中。 四、实验研究中的效度问题 内在无效度的13个来源: 测验(Testing):实验中的前测或一测再测影响人的行为,进而混淆实验结果。 例如:发放问卷给一组人测量其偏见/数学能力。做后测时,受试者可能对偏见问题已经变得很敏感/记得试题,在回答时会更加深思熟虑。
您可能关注的文档
- 《步步高 学案导设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版必修1【配套备课资源】2.2.3.ppt
- 《步步高 学案导设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版必修1【配套备课资源】2章章末复习课.ppt
- 《步步高 学案导设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版必修5第三章3.3一元二次不等式及其解法(一).ppt
- 《步步高 学案导设计》2013-2014学年 高中数学人教B版选修1-2【配套备课资源】3.1 第二课时.ppt
- 《步步高 学案导设计》2013-2014学年 高中数学人教B版选修2-3第三章精要课件 回归分析(二).ppt
- 《步步高 学案导设计》2013-2014学年高中数学苏教版选修2-2【备课资源】1.1.1平均变化率.ppt
- 《材料力学》实验告.doc
- 《财经法规》第二精讲内容.doc
- 《财经法规》第四财政法律制度2011年版.doc
- 《财经法规与会计业道德》 文档.doc
原创力文档

文档评论(0)