河北省迁安一中高生物 实验班基因工程学案 新人教版.docVIP

教学内容 上课序号 编写人 刘宏 课 时 1 班级 使用时间 审核人 李立芹 学习目标 简述DNA重组技术所需三种基本工具的作用 重 点 限制酶的使用和运载体的条件 难 点 限制酶的使用 教学方法 合作探究法 讲练结合 课堂类型 复习课 河北省迁安一中高二生物 实验班基因工程学案 新人教版 【课堂互动】 一、基因工程的概念 例一、(2010?全国Ⅱ理综，5)下列叙述符合基因工程概念的是 (　　) A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B 淋巴细胞中的抗体基因 B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株 C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株 D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 变式 1：基因工程是一种新兴生物技术，实施该工程的最终目的是(　　) A．定向提取生物体DNA分子B．定向对DNA分子进行人工“剪切” C．在生物体外对DNA分子进行改造D．定向改造生物遗传性状 (2007·全国)下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是(　　) A．一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 B．限制性内切酶的活性受温度影响C．限制性内切酶能识别和切割RNA D．限制性内切酶可从原核生物中提取 下列关于DNA连接酶作用的叙述，正确的是(　　) A．将单个核苷酸加到某DNA片段的不同末端，形成磷酸二酯键 B．将断开的两个DNA片段的骨架连接起来，重新形成磷酸二酯键C．连接两条DNA链上碱基之间的氢键D．只能将双链DNA片段互补的黏性末端连接起来，而不能将双链DNA片段的平末端连接起来对于不同的生物，将重组基因导入受体细胞的方法有差异，下列方法不合适的是(　　) A．以质粒为运载体，利用大肠杆菌生产人的胰岛素时，可用氯化钙处理大肠杆菌 B．以噬菌体为运载体，利用大肠杆菌生产人的凝血因子时，可使其直接侵染大肠杆菌 C．以质粒为运载体，培育转基因植物时，可借鉴质粒侵染细胞的途径，用重组质粒侵染植物细胞 D．以质粒为运载体利用转基因羊生产人的乳铁蛋白时可用显微注射技术将重组基 因导入受精卵 2.2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白(GFP)方面做出突出贡献的科学家。绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光，这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况，帮助推断蛋白质的功能。下图为我国首例绿色荧光蛋白(GFP)转基因克隆猪的培育过程示意图，据图回答： (1)过程中必须用__________对Ti质粒和绿色荧光蛋白基因进行切割。 (2)过程将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时，采用最多也最有效的方法是__________ (3)如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上，GFP基因可以作为基因表达载体上的__________。获得的转基因克隆猪，可以解决的医学难题是可以避免__________。 基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图示，判断下列操作正确的是(　　) A．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割 B．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割 C目的基因和质粒均用限制酶切割D．目的基因和质粒均用限制酶切割4、基因表达载体的构建是基因工程的关键步骤之一，已知有4种限制酶，其中1号和4号切割DNA后产生的是平末端，2号和3号酶切产生的是黏性末端。含目的基因的DNA片段和质粒的酶切序列如下图所示：请设计一个酶切方案，构建最佳基因表达载体(重组质粒)：__________有关基因工程的叙述正确的是 A．限制酶只在获取目的基因时才用B．重组质粒的形成是在细胞内完成的 C．质粒都可以作为运载体D．蛋白质的氨基酸排列顺序可以为合成目的基因提供线索5．T4DNA连接酶的功能是(　　) A．只能连接黏性末端B．只能连接平末端C．能够连接DNA双链的氢键D．既可以连接黏性末端，又能连接平末端 6．关于磷酸二酯键说法正确的是(　　) A．只有目的基因中存在B．只有质粒分子中存在C．DNA单链或双链分子都存在D．只存在于双链DNA分子中 7.下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是(　　) A．染色体和质粒的化学本质都是DNAB．染色体和质粒都只存在于真核细胞中 C．染色体和质粒都与生物的遗传有关D．染色体和质粒都可以作为基因工程的载体 ．有关基因工程的叙述中，正确的是 DNA连接酶将黏性未端的碱基对连接起来　制性内切酶可用于目的基因的获得 目的基因须由运载体导入受体细胞　　　D.人工合成