第二单元第二节尊重他人的生命(三)资料.pptVIP

阅读上述材料，回答下列问题： (1)请说说你对小悦悦事件中路人行为的看法。(2分) 路人这种行为是不珍爱他人生命的表现；是没有正义感 和责任感的表现，应受到谴责。(2分) (考生只要答出其中一点即可得2分。考生若答出其他观点，符合题意，亦可酌情给分)　 (2)“最美中国人”群体身上具有哪些值得我们学习的优秀品质？(至少写出两方面)(2分) 与人为善；乐于助人；奉献社会；强烈的社会责任感等。(2分) (只要答出其中两点即可，每个方面1分，共2分。考生若答出其他观点，符合题意，亦可酌情给分) (3)“最美中国人”群体用行动诠释了生命的宝贵，请你谈谈我们应怎样珍爱生命？(3分) 珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。 尊重、关爱他人的生命。 正确认识人与自然的关系：相互依存、和谐相处,保护环境。(3分) (每个要点1分，共3分。考生若从其它角度作答，言之有理，符合题意，亦可酌情给分) * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 * 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 * 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 * 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 * 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 * 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 * 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 * 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 * 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 复习回顾 珍爱自己的生命 一、为什么？ （原因） 二、怎样做？ （方法、途径） 正因为生命是一种权利，珍爱生命就成了一种义务。 每个人的生命不仅属于自己，还属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。 轻易糟蹋生命，放弃生命是对自我、他人和社会不负责任的表现。 学会爱自己，永不放弃生的希望； 用感激之心看待生命； 悦纳自己的生命； 提升生命的价值； 学会保护自己，学会如何自救。 找一找：不尊重他人生命的行为 说一说：会对我们的生活造成怎样的影响？ 公共场所吸烟 公共场所请不要吸烟！ 酒驾 超速驾驶 卖假药 引诱他人吸毒 贩毒 殴打他人 故意杀人 见死不救 　　　　这些都是不尊重他人生命的行为，危害了人类的生命健康和安全，间接地说，尊重他人的生命也就是尊重、爱护自己的生命！让我们承诺：绝不为满足一己私利而做伤天害理的事，让我们学会： 第二节 珍爱我们的生命尊重他人的生命 自主学习P31—P32 1、为什么要尊重他人？ 2、怎样尊重他人？ 1、为什么要尊重他人？ 生命和健康的权利对每个人来说都是平等的，我们没有理由随意侵犯他人的生命健康权。 尊重、关爱他人的生命,也就意味着更好地关爱我们自己的生命。 2、怎样尊重他人？ 不随意侵犯（维护）他人的生命和健康权。 在他人生命受到威胁时，能够及时伸出援助之手。 特蕾莎修女 阅读P31《特雷莎修女的故事》 说一说： 特雷莎修女的故事给你什么启示？ 珍爱生命，不仅要尊重自己的生命，还要尊重、关爱他人的生命。 尊重、关爱他人的生命，能提升自己生命的价值，得到社会的承认和认可，使自己的人生更加丰富精彩。 阅读P32一个死刑犯的自白 议一议： 我们可以从单益的身上吸取什么教训？ 国家法律保护每个人的生命神圣不可侵犯。我们要学会尊重、关爱他人的生命，不能随意侵犯他人的生命和健康权。侵犯他人的生命和健康权必然会受到法律的制裁。 生命权每个人都是平等的，侵犯他人生命某种意义上也是践踏自己生命的行为。尊重、关爱他人的生命，也意味着更好地关爱我们自己的生命。 反思“马加爵” 马加爵，2000年至2004年就读于云南大学生化学院；曾获得全国奥林匹克物理竞赛二等奖，被评为“省三好学生”； 2004年在宿舍用石工锤杀死了四名同学，震惊全国。而这起惊天血案的诱因竟然非常简单——马加爵在与同学玩扑克的时候被指“作弊”，发生口角，为泄恨连杀四名同学。其中有一名同学与其毫无过节，只是妨碍了马加爵的杀人计划，因而被杀。 2004年6月17日上午9时，云南省高级人民法院裁定核准了昆明市中级人民法院以故意杀人罪判处马加爵死刑，剥夺政治权利终身的刑事判决。宣判结束，马加爵即被押赴刑场执行死刑。 马加爵被判死刑 2004年3月6日，马加爵父亲接受记者采访时，写下一封家书，劝儿自首。他在信中说：“你平时都说长大了要报答父母恩，现在从你失踪后，我们每天都放声大哭，你母亲已经病得很重了，她是多么想看见你啊！……儿子，你从小就是一个孝敬父母的好孩子，我们相信，你不会让我们永远去承受这种痛苦的。” 生命对于我们每个