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第四章第三节 学习迁移 一、选择题：? 1．学习原有知识对新学习的影响属于（?）。 A．逆向迁移? B．负迁移? C．顺向迁移? D．正迁移? 2．闻一知十、触类旁通是指学习中的（?）。? A．定势现象? B．迁移现象? C．记忆现象? D．创造性? 3．（?）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。? A．奥苏伯尔? B．桑代克? C．贾德? D．格式塔心理学? 4．学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（?）。? A．顺向正迁移? B．逆向正迁移? C．顺向负迁移? D．逆向负迁移? 5．两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为（?）。? A．正迁移? B．负迁移? C．横向迁移? D．纵向迁移? 6．认知结构迁移理论的提出者是（?）。? A．桑代克? B．贾德? C．奥苏伯尔? D．布鲁纳? 7．根据迁移性质的不同和影响效果的不同，可分为（?）。? A．正迁移和负迁移? B．逆向迁移与顺向迁移? C．水平迁移与垂直迁移? D．一般迁移与具体迁移? 8．缺乏实验支持的迁移理论是（?）。? A．形式训练说? B．共同要素说? C．经验类化说? D．关系转换说? 注：形式训练说源于德国心理学家沃尔夫所提出的官能心理学，把迁移看成是官能通过训练而得到改善来实现的。训练是提高心理官能能量的手段和方法。形式训练说是最早的一种学习迁移理论，至今在欧美盛行了约200年。它是以官能心理学为依据，认为人的各种活动都由相应的官能所主宰，各种官能分别从事不同的活动，例如，利用记忆官能进行回忆活动，利用思维官能从事思维活动。官能即注意、知觉、记忆、思维、想象等一般的心理能力。形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。40．下面所列举的迁移种类领域中。错误的是?(?)A．态度学习迁移?B．情感迁移?C．知识与技能迁移 D．气质迁移 41．根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为?(?)A．正迁移和负迁移?B．水平迁移和垂直迁移 C．一般迁移与具体迁移 D．同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 42．“举一反三”和“触类旁通”所说的是?(?)A．创造性?B．学习迁移?C．发现教学法 D．学会学习 A.认知结构和态度 B.智力和学习环境 C.年龄和学习材料 D.学习目标和态度 48.根据迁移发生的方向，迁移又可分为( )。 A.正迁移和负迁移 B.积极迁移和消极迁移 C.顺向迁移和逆向迁移 D.特殊迁移和非特殊迁移 49．“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是( )。 A．创造性 B．学会学习 C．学习迁移 D．学习动机 50．根据迁移内容的不同可将迁移分为( )。 A．正迁移与负迁移 B．顺应性迁移与重组性迁移 C．水平迁移与垂直迁移 D．一般迁移与具体迁移 51．“举一反三”、“闻一知十”属于迁移的( )。 A．同化性迁移 B．顺应性迁移 C．重组性迁移 D．一般性迁移 52．各种不同的武术动作的迁移属于( )。 A．同化性迁移 B．顺应性迁移 C．重组性迁移 D．特殊性迁移 53．将原有认知经验用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，这种方式称为( )。 A．顺应性迁移 B．同化性迁移 C．重组性迁移 D．一般性迁移 54．认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是( )。 A．形式训练说 B．共同要素说 C．经验类化说 D．关系转换说 55.( )的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。 A.正迁移 B.顺应性迁移 C.重组性迁移 D.垂直迁移 56.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为( )。 A.迁移 B.变式 C.定势 D.原型启发 解析:定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，有时也称为心向。定势的形成往往是由于先前的反复经验，它发生于连续的活动中，前面的活动经验为后面的活动形成一种准备状态。二、多项选择题? 1．以下内容中能发生迁移的有( )。 A．知识学习 B．技能学习 C．行为规范学习 D．态度与情感学习 E．气质迁移 2．迁移的种类有( )。 A．正迁移与负迁移 B．水平迁移与垂直迁移 C．顺向迁移与逆向迁移 D．概念迁移与命题迁移 E．一般迁移与具体迁移 3．垂直迁移的两种表现方式是( )。 A．由内向外的迁移 B．自下而上的迁移 C．由外而内的迁移 D．自上而下的迁移 E．平行迁移 4．掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”， “四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于( )。 A．垂直迁移 B．水平迁移 C．顺向迁移 D．逆向迁移 E．一般迁移 5．早期的迁移理论主要包括( )。 A