苏教版小学语文五年级上册《22滴水穿石的启示》MicrosoftPowerPoint幻灯片资料.pptVIP

目标专一，持之以恒，所以 。如果我们也能像 那样，还有什么事情做不成呢？ 有这样一个男孩，当他站在领奖台上时，人们惊异了。 下面是一份奇怪的计划，这是一个14岁的孩子所订的跑步计划：第一个月：跑完从家属楼到学校的1000米；第二个月：增加50米，即1050米；第三个月：再增加50米，即1100米；第四个月：跑完家属楼到医院的1200米；计划一直排下去，每月都有所增加，到了第二年开始增加到5000米。 6年后，他，站在了领奖台上。这个小男孩站在了领奖台上，他获得了全国残疾人运动会长跑冠军---夺得了金牌。 这时，人们才知道，原来他是个有先天性残疾（仅一条腿）并伴有癫痫病的孩子。人们感动了，纷纷请教他成功的秘诀，他只说了这么一句很平常的话：“每次跑步时，我都对自己说：让我跑完这段路。” “让我跑完这段路”，意味着什么？意味着一种意志力，一种毅力。正是这种顽强的意志力，使他持之以恒地坚持了下去，期间克服了多少困难，流了多少汗水。但这一点一滴的积累、毫不松懈的积累是会得到回报的，他终于获得了“滴水穿石”的效果。 曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书？”然后将那文章背诵一遍，扬长而去！ 贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。 你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？ 我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。 * 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点，学习联系上下文理解词句意义的方法。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写；理解由生字组成的词语。 3、引导学生凭借课文具体的语言材料，知道古今中外凡成就事业的人，都离不开“滴水穿石”的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。 石龙小学：刘光凤 初读感知 读准字音，读通句子，了解课文主要内容，并试着给课文分段。 huī zhuó tàn gāng 徽 琢 碳 纲 móu fàn liàn quán miǎn 谋 贩 恋 权 勉 给 缝 舍 教 安徽 碳粒 圆润 小贩 迷恋 自勉 本草纲目 自谋生计 专利权 滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢 持之以恒 炉火纯青 坚持不懈 半途而废 孜孜不倦 接连不断 翻山越岭 锲而不舍 圆润： 自勉： 接连不断： 锲而不舍： 日雕月琢： 微不足道： 孜孜不倦： 炉火纯青： 三心二意： 半途而废： 饱满而润泽。 自己勉励自己。 一个跟一个，不间断。 比喻有恒心，有毅力。 比喻坚持不懈。 非常渺小，不值得一提。 非常勤奋，不知疲倦。 比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。 形容犹豫不决或意志不坚定，不专心。 做事情没有完成而终止。 近义词： 启示 — 肯定 — 微不足道 — 持之以恒 — 孜孜不倦 — 接连不断 — 反义词： 微不足道 — 持之以恒 — 孜孜不倦 — 三心二意 — 启发 锲而不舍 孜孜以求 连续不断 确定 举足轻重 半途而废 好逸恶劳 一心一意 微乎其微 再读课文 本文是一篇说明事理的文章，通过写“滴水穿石”的自然奇观给予人们的启示，告诉人们只有目标专一，持之以恒，才能有所成就，实现理想。 第一段（1—2）：写安徽太极洞的滴水穿石的自然奇观，并引出观点——目标专一，持之以恒就能做成事。 第二段（3—4）：通过正反两方面举例说明只有目标专一，持之以恒，才能做成事。 第三段（5 ：总结全文，从正反两方面准确而全面地提示了“滴水穿石”给予我们的启示。 这是安徽太极洞内的一块石头，你能形容一下它吗？ 状如卧兔,石头中间有一个光滑圆润的小洞。 　　 哪位大力士将这块石头变成这个样子的呢？ 原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。 你觉得哪些词语最能体现小水滴的精神？ 原来在这块石头的