高2016级生物综合题(一)资料.docVIP

高2016级生物综合题（一） 一、选择题 1．对如图所示生物体部分代谢过程的分析正确的是(?? ) A．过程②需要的酶存在于线粒体内膜和基质中 B．能进行过程③的生物无核膜，属于生产者 C．②和④过程只能发生于不同的细胞中 D．过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行 2．细胞膜塑形蛋白促进囊泡形成的机制揭示，为了将细胞内的废物清除，细胞膜塑形蛋白会促进囊泡（分子垃圾袋）形成。将来自细胞区室表面旧的受损的蛋白质带到内部“回收利用工厂”，在那里将废物降解，使“组件”被重新利用。下列相关叙述中错误的是(?? ) A．细胞膜塑形蛋白、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性 B．“分子垃圾袋”应主要由磷脂和蛋白质构成，该结构具有流动性的特点 C．“回收利用工厂”可能是溶酶体，“组件”可能是氨基酸 D．细胞膜塑形蛋白在合成过程中，核糖体提供场所、线粒体可提供动力 3.下列有关生物体对刺激做出反应的叙述，错误的是(?? )A．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒 B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温相对稳定 C．空腹饥饿→人体胰高血糖素分泌增加→血糖浓度回升 D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲 4．赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是（　　） A．图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等 B．若对1号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘向右弯曲生长 C．若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解 D. 若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素 5、下列根据如图作出的判断，其中错误的是（　　） A．若甲中a和b分别代表放线菌和蓝藻，则c可能代表细菌，d可能代表原核生物 B．若乙中a代表抗体，c代表蛋白质，b则可以表示酶 C．若丙中a表示神经系统的器官，c表示内分泌器官，则b可表示为下丘脑 D．若丁中a和b代表质粒和运载体这两个概念，则a可表示质粒，b可表示运载体 6. 新华网报道，科学家发现一种蜣螂提高了“生活品位”，不仅吃粪便，还取食包括蜈蚣在内的千足虫。 与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化：头部较窄而长，便于进食千足虫内脏；后腿较蜷曲，便于捕猎 千足虫。下列推测合理的是 A．该蜣螂与普通蜣螂肯定已经产生了生殖隔离 B．与普通蜣螂相比，该蜣螂的某些基因频率发生了改变 C．该蜣螂在生态系统中仅作为捕食者而存在 D．该蜣螂头部和后腿结构发生变化，是人工选择的结果 7．近年来，随着人类过度开发海洋资源，许多海洋动物也面临着灭绝的危险，由于世界各国大量捕鱼船频繁在海上作业，现在每天有1 000只各种鲸、海豚及其他海洋哺乳动物命丧渔网，下图为20世纪南半球鲸捕获量的变化情况。下列说法正确的是 (? ) A．鲸种群处于食物链末端，获得能量多，更易生存 B．要调查某种鲸的种群密度可以采用样方法 C．鲸种群中个体的空间配置格局称为种群的垂直结构 D．各种鲸的数量波动属于非周期性波动，主要由外源性因素引起 8. 栽培番茄含有来自野生番茄的Mi-1抗虫基因，它使番茄产生对根结线虫（侵染番茄的根部）、长管蚜和烟粉虱三种害虫的抗性．下列相关推论错误的是（　　） ①Mi-1抗虫基因的产生是野生番茄长期适应环境的结果 ②长期种植含Mi-1基因的番茄，土壤中根结线虫的数量会越来越少 ③能在含Mi-1基因的番茄植株上生长的长管蚜和烟粉虱种群基因频率会发生变化 ④三种害虫与番茄之间的寄生关系促进了它们的协同进化． A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 9． 10．根据所学知识判断下列说法正确的是注：为不透光的锡箔帽和套 A．若探究胚芽鞘感光部位，应设置进行对照B．若探究植物产生向光性的外因，应设置进行对照C．若探究植物产生向光性的内因，应设置进行对照D．图中弯曲生长的是 11.某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用右上图所示的植物进行实验，实验中所需的步骤是：( ) ①选取生长状况相同的同种植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株　②将3株全部保留顶芽　③将3株全部去掉顶芽 ④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶　⑤将甲、乙、丙三株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面