数控加工工艺制订研讨会.pptVIP

研讨会流程 与会人员签到 专家莅临数控实训中心参观 20min 《数控加工工艺》教学资源建设内容的遴选与确定 20min 《数控加工工艺设计》校本教材编写情况介绍 20min 专家、教师等与会人员就教材编写的研讨 80min (教材的编写风格、模块内容、教学案例等的确定） 就餐、休息 30min 明确校本教材编写任务分工 10min 《数控加工工艺》教学资源建设总体方案细化 40min 研讨总结 10min 确定教学资源建设改进阶段的进度与目标 10min 结束 项目式编写目录 绪论1 项目一 简易回转体轴类零件数控车削加工工艺编制 项目二 简易回转体盘、套类零件数控车削加工工艺编制 项目三 简易偏心回转体类零件数控车削加工工艺编制 项目四 回转体类零件数控车削综合加工工艺分析编制 项目五 简易数控铣削零件加工工艺编制 项目六 数控铣削零件综合加工工艺分析编制 项目七 简易数控镗铣孔加工零件（含螺纹孔）加工工艺编制 项目八 箱体类零件加工中心综合加工工艺分析编制 项目九 异形类零件数控综合加工工艺分析编制 项目十 数控加工工艺职业能力综合考核 每个单元的内容包括： 单元三 编制阶梯轴数控车削加工工艺 单元能力目标 单元工作任务 完成工作任务需再查阅的背景知识 加工案例工艺分析与编制 单元能力训练 单元能力巩固提高 单元能力评价 生产型实训基地建设研究报告一份 主要阐述生产型实训基地建设的意义、内容、要点、 方案等课题内容。 生产型数控实训基地建设实践研究相关论文一篇 四、课题研究的方法 2 3 仿真与对比 调研与分析 实践探索中完善总结 1 2013年11月2014年5月 建设生产型数控加工实训室，设计、实施生产型实训项目，开展外协加工和技术服务，开展实训基地功能多样化研究、生产型双师队伍建设研究，并搜集实训基地建设运行的反馈意见 2013年6月--8月，撰写课题研究报告 2013年9月--10月，对课题研究报告进行专家论证及答辩 五、课题研究的进度 2013年7月-10月 确定课题研究的具体方案、内容和目标 七、经费预算 序号 用途 数量 费用 （人民币 1 组织课题研讨会议 1-2 300 2 实训基地建设视频制作 2 500 3 制作课题问卷并发放、统计 200 200 4 对相关院校开展调研（差旅费、专家论证费等） 1-2 1000 总计 2000 八、预期成果 * * * * * Page ? * * * * * * 《数控加工工艺》 教学资源建设专家研讨会 机电工程系 2014-10-14 进度安排与组织安排 课题研究的技术路线 课题研究的内容 课题研究的目的和意义 汇报 内容 课题研究概况 经费预算 预期成果及形式 一、课题研究概况 技能型人才培养的现状 1 行业发展对人才需求的特点 2 一、课题研究概况 实训室的功能分析 3 1.1 技能型人才培养的现状 人才类型严重趋同 人才层次低 技术滞后企业需求 综合职业素养不适应企业岗位 缺乏创新意识 缺乏自主可持续发展的意识和能力 人才类型多样化 可持续 发展 职业规范 职业精神 自主学习 能力 知识型、技能型、应用型复合人才 QQ的CAM编程教学目标 技能对接生产现场 综合职业素养良好 创新创造意识 1.2 行业发展对人才的需求特点 勤奋上进 适应新技术 专业技术实践教学 外接订单生产加工技术服务 学生团队活动校园文化培育 学生创新创造实践平台 学生、员工技能培训平台 双师型教师培养平台 教师科研实践平台 理实一体化教学、专业技能贯通实践平台 企业生产规范培养学生综合职业素养 1.3 实训室功能分析 二、课题研究的目的和意义 1 课题研究的意义 2 课题研究的目的 2.1 课题研究的目的 总结生产型实训基地建设的思路、要点、经验和建设方案 推动生产型技能人才培养的教学改革 积累生产型实训基地建设的可行性经验 2.2 课题研究的意义 提高实训技能的综合性和先进性 满足实践教学的需要 打造学生综合职业素养的平台 有利于提升学校办学效益 三、课题研究的内容 2 3 4 1 “双师型”师资建设的思路和方案 多方共赢的建设实践研究 生产型实训基地建设中软件、硬件建设思路 生产型实训基地功能多样化方向发展的思路 3.1 生产型实训基地建设中软件、硬件建设思路 实训装置 设计研发 实训项目的设计 实训环境布局改造 3.2“双师型”师资建设的思路和方案 企业选聘技术和管理人员来学校兼职任教 社会招聘经培训后任专兼职教师 选派教师到企业参加实践锻炼 基于科研、以及