高三生物《细胞呼吸与光合作用专题之识图》()资料.pptVIP

细胞呼吸与光合作用专题之识图 湖南长郡卫星远程学校 2015年上学期 制作 13 一、坐标曲线类 1.识图三看（识标、明点、析线）。 ①依据横纵坐标和相关标注，明确自变量和因变量 ②抓特殊点（始终点，转折点，最高/低点，交叉点）所表示了什么生物学意义。 ③依据曲线走势，得出自变量对因变量的影响。 2.总结规律。根据纵、横坐标的含义可以得出：在一定范围内，随“自变量”的增加，“因变量”逐渐增加或减少；超过一定范围后，“因变量”减少或增加，或者达到某种平衡状态，或者说明了“自变量”对“因变量”的什么影响，或是教材中的结论性的语言。 3. 迁移：将相关的生物学知识与图像曲线紧密结合，在头脑中构建新的曲线或知识体系。 例1.某植物净光合速率的变化趋势如图所示。 据图回答下列问题： 　（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为________。CO2浓度在a～b之间时，曲线___________表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。 　（2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是__________。 例1.某植物净光合速率的变化趋势如图所示。 据图回答下列问题： 　（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为________。CO2浓度在a～b之间时，曲线___________表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。 　（2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是__________。 0 A、B、C 光强 　（3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量_____ (填“大于”、“等于”或 “小于”)光合作用吸收的CO2量。 　（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑______这一因素的影响，并采取相应措施。 　（3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量_____ (填“大于”、“等于”或 “小于”)光合作用吸收的CO2量。 　（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑______这一因素的影响，并采取相应措施。 大于 光强 　　例2.如图甲为某植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况;图乙表示将植物放在密闭透明的玻璃小室内，置于自然光下培养时测得的玻璃小室内CO2浓度的变化图。以下是两图的相关叙述： ①图甲中该植物进行光合作用的时段是bg段； ②图甲中有机物积累最多的是c点 ③图甲中适当提高温度可能增加横轴、上曲线围成的有关面积 ④图甲中ce段与fg段曲线下降的原因相同 ⑤图甲中突然将植物由c点条件转移到d点条件下时，叶绿体中三碳化合物含量降低 ⑥图甲中影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度 ⑦若c、f时刻的光合速率相等，则该植物呼吸速率为c时刻大于f时刻； ⑧图乙中植物在6～18时之间光合作用速率均大于细胞呼吸速率 ⑨图乙中只有C点状态时光合作用速率才等于细胞呼吸速率 ⑩植物在6～12时之间的光反应速率都小于12～l6时之间 ?经过一昼夜后，植物体内的有机物含量减少 以上叙述错误的有________________________________ ⑤图甲中突然将植物由c点条件转移到d点条件下时，叶绿体中三碳化合物含量降低 ⑥图甲中影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度 ⑦若c、f时刻的光合速率相等，则该植物呼吸速率为c时刻大于f时刻； ⑧图乙中植物在6～18时之间光合作用速率均大于细胞呼吸速率 ⑨图乙中只有C点状态时光合作用速率才等于细胞呼吸速率 ⑩植物在6～12时之间的光反应速率都小于12～l6时之间 ?经过一昼夜后，植物体内的有机物含量减少 以上叙述错误的有________________________________ ①②③④⑥⑦⑨ ⑩? 二、坐标柱状图类 1.看清二标，即横坐标与纵坐标； 2.理清柱状图与横纵坐标的关系 3.依据柱状图与横纵坐标的关系做出推论 4.必要时，可将同类直方的顶点连点成线， 可以更直观呈现变化趋势 例3：下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是(　　) A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官 B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱 D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 例3：下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2