1、高一数学开门课.pptVIP

总体评价： 第一，全面考查高中数学知识、方法、 能力，覆盖面大； 第二，既注重了数学常规的考查，也注重了数学创新的考查。试题“强化能力立意，强化思维训练，强化数学素养，强化运算能力，注重通性通法，关注应用意识”； 第三，试题整体难度大，其中第8、13题分别为选择题和填空题的压轴题，第20、21题为大题中的压轴题，体现拉开考生距离的多头阵势。 每节课，都准备好两个本子： 一是“记录本”，二是“训练本”； 对于课堂上出现的知识、方法、技巧，要摘要记在“记录本”上。方法是：将每张纸的正面作堂上“速记”，反面课后“整理”； 对于课件上的题目，要按老师要求，在规定时间内做在“训练本”上。 课堂上重点是注意听，积极思维，积极发表自己的见解，关注老师的点评，最后自己要总结题型及解题思路方法。 2、提高听课效率是关键 (1)课前预习---能提高听课的针对性 预习中发现的难点，往往就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；预习还可以培养自己的自学能力。 (2)高效听课---强调过程中的科学 首先应做好课前的物质准备和精神准备。 其次就是听课要全神贯注。 要求“五到”: 耳到、眼到、心到、口到、手到 (3)注意老师讲课的开头和结尾. (4)认真把握好思维节奏，明确分析问题的思路和解决问题的思想方法；　 (5)作好笔记， * hfljl2008@163.com 2010、2011两年任高三数学备课组长 主导华附高三数学备 考 方 略 2012高一备课组长 2010年高考，华师附中理科数学人平125.57，位于全省第一；陈佩章同学获得理科数学单科状元； 2011年高考，华师附中理科数学人平110.23，位于全省第一；李少堃同学获得理科数学单科状元。 2011年度我的高三教学过程及高三备考方略被下列媒体报道： 南方日报 （2011年5月27日）， 广州日报 （2011年4月27日、 6月9日）， 信息时报 （2011年1月18日、 1月25日、2月18日、 5月12日）， 羊城晚报 （2011年6月15日）， 广州电视台（2010年9月10日）。 喜欢爬山、 乒乓球运动， 亲近大自然， 充满活力！ 专于：高考数学研究； 长于：数学分层教学； 精于：高中数学多媒体“预设 --生成--创新”课堂 对于高中数学， Yes,We can ! 目 录 一、高中数学学习强调“三年一连贯” 二、高一数学学习要求“改变与创新” 出，超过；类，同类；超出那一类。 一是高一阶段要立志“鹤立鸡群、超群绝伦” 二是学好各科，确立专业，准备好文理分科 萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集 高一阶段的知识强调的是理解，而高二阶段强调的是功力和技巧。 高二阶段在选好文理科类后，拓展学习，聚集才能，养精蓄锐，厚积待发。 飞黄：传说中神马名；腾达：上升。 三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣；势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。 在高二厚积待发基础上，蒸蒸日上，进而“飞黄腾踏去，不能顾蟾蜍。” 题 号 难 度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 难 中 易 复数相等、乘除法 集合的交、直线与圆相交 向量的平行与垂直及数量积 抽象函数的奇偶性 线性规划，向量数量积最值 互斥事件、独立事件的概率 三视图，斜棱柱的体积 即时定义型推理问题 解含绝对值的不等式 二项式定理：求某项的系数 等差数列通项、求和与性质 三次函数的极值问题 线性回归方程的应用 参数方程，两曲线求交点 弦切角定理、相似三角形 考查三角函数问题 概率统计：抽样、表格、期望 立体几何：垂直、二面角 解析几何：轨迹、最值 数列不等式题 即时定义、函数导数 考点 黄色的为高一所学内容，谈红色的为高二所学内容 15 5、6、7 选择题 28 20(1、2）21(1)(2)(3) 解答题 5 13 填空题 38 5 8. 选择题 灵活 综合 运用 21 18(1\2). 19(2). 解答题 46 10 11. 12 填空题 理解 掌握 通性 通法 能力 31 16.