网络设备配置与管理标准教程.doc

附件2： 《网络设备配置与管理》 课程标准 XXXX职业技术学院 二〇一五年10月 《网络设备配置与管理》课程标准 一、课程基本信息 课程名称：网络设备配置与管理 课程类别：专业核心课程 学时学分：108学时，6.5学分 适用专业：适用三学制高职计算机网络技术专业 二、课程概述 《网络设备的配置与管理见的 来源于专业教学标准，具有针对性 序号 前期课程名称 为本课程支撑的主要能力 1 计算机网络基础 计算机网络体系结构的基本认识能力 2 综合布线技术 结构化布线系统的处理能力 3 计算机英语 查阅英文资料的能力 序号 后期课程名称 为本课程支撑的主要能力 1 网络安全 网络互联互通、网络协议应用等能力 四、工作任务和课程目标 （一）工作任务及职业能力 表1 工作任务与职业能力分析表 工作领域 工作任务 职业能力 学习项目 组建局域网与管理换机与管理路由器与管理路由Rip路由 1、掌握地址分配 2、掌握OSPF协议原理 3、OSPF的分区域管理 4、熟悉LSA的类型 5、了解边缘区域的类型 1、IP地址分配 2、OSPF路由设置实现网络互通 OSPF路由 网络安全管理 （二）课程目标 表2《网络设备配置与管理》教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 帮助学生巩固计算机网络的基础知识，掌握交换机、路由器的工作原理，掌握常用路由协议RIP、OSPF和EIGRP等的工作原理，掌握VLAN、STP的工作原理，明确它们在网络互连中的作用。 在网络技术专业的的就业岗位中，需要具备网络规划、网络组建、网络管理与维护的技能，本课程承担利用网络设备互连网络的训练任务，具体讲需要具备以下职业技能： 1.H3C交换机、路由器的基本配置能力。 2.配置IP路由选择协议（如RIP、OSPF等）能力。 3.使用访问控制列表实现基本的IP数据流管理能力。 4.利用NAT实现网络地址转换能力。 5.使用VLAN扩展交换型网络能力。 1.培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。 2.培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。 五、整体教学设计 用列表形式，明确本课程设计了８个学习项目，每个项目又分解成若干个工作任务。该课程整体教学设计如表3所示。 表3 《网络设备的配置与管理6 6 2 虚拟局域网 1、交换机的基本配置 2、广播域与冲突域的概念 3、VLAN的原理 4、VLAN的配制方法 5、Trunk汇聚连接 6、Vlan间路由设置 10 10 3 广域网配置 1、路由器基本配置 2、掌握PPP协议原理 3、PAP验证配置 4、CHAP验证配置 10 10 4 静态路由 1、了解IP地址分配 2、了解子网掩码 3、静态路由配置方法 4、熟悉路由表 5、掌握默认路由 4 4 5 Rip路由 1、熟悉IP地址分配 2、熟悉子网掩码 3、RIP路由配置方法 4、熟悉RIP1和RIP2协议 5、掌握RIP路由协议原理 6 6 6 OSPF路由 1、掌握地址分配 2、掌握OSPF协议原理 3、OSPF的分区域管理 4、熟悉LSA的类型 5、了解边缘区域的类型 6 6 7 ACL包过滤 1、熟悉子网划分 2、掌握包过滤的原理 3、会配置基本访问控制列表 4、会配置基本访问控制列表 5、用ACL实现对上层协议的过滤 6 6 8 NAT防火墙 1、掌握私有地址 2、掌握NAT协议原理 3、掌握EASY IP配置 4、掌握NAT SERVER配置 6 6 六、教学内容与要求 用列表形式以每个学习项目为单元独立进行描述。各项目单元描述分别见表4、表5……（以课程具体的项目数为准）。 表4 项目1教学内容与要求 学习项目 简单组网 教学 目标 知识 （1）熟悉网络通信介质解网络拓扑结构 各种网络介质的连接方法工具软件绘制网络拓扑结构图利用工具进行网络的连接和测试 （2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。 教学内容 1、熟悉网络通信线缆 2、会制作水晶头 3、熟悉局域网拓扑结构 4、掌握交换机工作原理 教学方法与建议 多媒体演示 技术规范 教学设计符合人才培养方案，有利于发学生的学习学的学习兴趣，最达到让学生掌课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中能够熟练配置机、路由器、见设备，以适应现代网络社会的需要。评价主要从三方面评，根据是否情况给优良中差根据否能有无等给优良中良3表达沟通否回答问题，有无能力对其它人辅导沟通，给予优良中差。解认识交换机 解交换