江苏省高考高三轮数学复习专题材料专题08_概率统计 2.docVIP

专题8 概率统计 苏州市吴县中学 张文海 【课标要求】 1.课程目标 (1)通过概率学习，使学生在具体情景中了解随机事件发生的不确定性及频率的稳定性，了解概率的某些基本性质和简单的概率模型. (2)通过统计学习，使学生了解抽样的操作步骤、统计分析的基本流程、变量的相关性分析、线性回归的基本方法；使学生了解用样本估计总体及其特征的思想. 2.复习要求 (1)随机抽样 在参与解决统计问题的过程中，学会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本；通过对实例的分析，了解分层抽样和系统抽样方法. (2)用样本估计总体 ①在表示样本数据的过程中，学会列频率分布表、画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，体会它们各自的特点. ②理解样本数据平均值和方差的意义和作用，学会计算平均值、方差和标准差. (3)变量的相关性 ①通过收集现实问题中两个有关联变量的数据作出散点图，并利用散点图直观认识变量间的相关关系. ②经历用不同估算方法描述两个变量线性相关的过程.知道最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程. (4)概率 ①理解古典概型及其概率计算公式，会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率 ②理解几何概型的概率计算公式，了解测度的简单含义，并能运用其解决一些简单的几何概型的概率计算问题； ③了解两个互斥会概率、统计除了“总体的估计”和“古典概型”是B级要求外，其余均为A级要求. 概率再出现解答题，统计与统计案例的教学课时不少，又是应用能力考查的重要载体，所以统计问题只在小题中出现的状况改变，.这样文理合卷的解答题中少了概率，多了统计，这也是一种平衡. 【典型例题】 例1(填空题) (1)投掷两颗骰子,得到其向上的点数分别为m和n,则复数(m+ni)(n-mi)为实数的 概率为________. 解析:因为为实数， 所以故则可以取1、26，共6种可能，所以. (2)现有5根竹竿，它们的长度（单位：m）分别为2.5，2.6，2.7，2.8，2.9，若从中一次随机抽取2根竹竿，则它们的长度恰好相差0.3m的概率为_______. 解析: 从5根竹竿中一次随机抽取2根的可能的事件总数为10，它们的长度恰好相差0.3m的事件数为2，分别是：2.5和2.8，2.6和2.9，所求概率为0.2. (3)在平面直角坐标系中，设是横坐标与纵坐标的绝对值均不大于2 的点构成的区域，是到原点的距离不大于1 的点构成的区域，向中随机投一点，则落入中的概率 ． 解析：． (4)在区间上随机取一个数x，的值介于0到之间的概率为_____． 解析：当时，在区间上，只有或，根据几何概型的计算方法，这个概率值是． (6)某校有学生2000人，其中高三学生500人．为了解学生的身体素质情况，采 用按年级分层抽样的方法，从该校学生中抽取一个200人的样本．则样本中高 三学生的人数为_______． 解析: 高三学生的人数为． (7)地区为了解岁的老人的日平均睡眠时间（单位：），随机选择了50 位老人进行调查，下表是这50位老人睡眠时间的频率分布表： 在上述统计数分析中一部分计算见算法流程图，则输出的S的值为_____________． 序号 分组（睡眠 时间） 组中值 （） 频数 （人数） 频率 （） 1 6 2 10 3 20 4 10 5 4 解析:由流程图 (8)已知总体的各个体的值依次为2，3，3，7，a，b，12，137，183，20，且总体 的中位数为105．若要使该总体的方差最小，则a、b的取值分别是_________． 解析: 根据总体方差的定义知，只需且必须时，方差最小． (9)一般来说，一个人脚越长，他的身高就越高．现对10名成年人的脚长与身 高进行测量,得如下数据(单位:cm): 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 141 146 154 160 169 176 181 188 197 203 画出散点图后,发现散点在一条直线附近，经计算得到数据： ．某刑侦人员在某案发现场发现一对裸脚印,量得每个脚印长265cm,请你估计案发嫌疑人的身高为 cm． 解析：据线性回归方程的系数公式， ，所以． (10)假设有两个分类变量X和Y，它，其中列 联表如右；对于以下数据：①②；③；④,对同一样本能说明X和Y_____________．（填序号） 总 计 a b c d 总计 解析：④． 例2已知函数：，其中：，记函数满足 的事件为A，求事件A发生的概率． 解：由，可得，知