河南经贸职业学工美系“创意我独领”毕业设计与论文指导方案.docVIP

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河南经贸职业学工美系“创意我独领”毕业设计与论文指导方案

工美系“创意我独领”2011届毕业设计与论文指导方案 河南经贸职业学院工艺美术系 “创意我独领”2011届毕业设计与论文指导方案 一、目标要求: 毕业教学是学生在校期间重要教学环节,也是对学生几年学习的一次集中检查。在实践设计制作过程中提高学生的实际动手能力、策划能力、协调组织能力,促进艺术设计教育的人才培养模式、课程设置、教学内容和方法的改革。使他们能尽快融入市场经济,成为对社会有用的,特色鲜明的技能型人才。 为了充分地发挥教师和学生主观能动性,积极努力做好毕业课题设计,创作出更多更好的设计作品和毕业论文,加强毕业设计教学的指导和管理,成立毕业教学指导小组。 指导老师:陈志宏、谢群、颜冶光、刘雨秧、郭晓霞、许新、王平、杨光 钱红霞、张静、焦煜博、籍耘、张辉、李富安、张敏、王纬迪、魏薇 工美系毕业设计协调负责人:宋宇跃、秦晓凡、王春辉及各部部长 工美系毕业设计项目负责人:杨瑞、郎纪云、杨萌洋、王文君、王重阳 李晓磊、陈政霖、郭伟东、程才、杨宏凯、董亚歧 董娇、安乐、马叁保、韩彦坤、李艳峰、梁永峰 李允、李晓静 、何亚飞、翟意文、黄肖红 参加11个班级:09工美10个班(装潢设计专业、电脑艺术专业、装饰艺术专业、环境艺术设计、影视设计专)07工美1个班 二、2011届毕业设计主题——“创意我独领” 毕业创作、毕业论文是学生通往设计师角色转换的过程,也是设计教育蜕变的过程,我们试图使学生成为一个会思考的设计师,去创造、去开拓、去寻找属于自己的未来,希望“创意我独领”毕业设计展能够实现以上我们的追求! 三、具体工作安排: (一)前期动员(4.1-4.20) “创意我独领”全体动员大会 ●09级学生本学期具体工作安排 ●毕业论文开题 ●毕业设计选题确定 (二)设计实施阶段 1、概念方案阶段(4.20-4.29) 按设计大类选题结束 2、毕业设计选题: 要求本次大赛全部选用实际参赛项目: A:本次毕业设计推荐选题: 1 第四届全国大学生广告艺术大赛 2 2011中国包装创意设计大赛 (3)第五届天乐杯动漫创意大赛 (4)中.原邮印杯大赛 (5)江苏省大学师生室内设计大赛征集公告 B:也可以在网站上自选参赛项目,但必须提交选择实际征集项目来源。 A.各专业必做的项目: (1)广告设计(可为一主题设计系列广告推广计划,如:宣传招贴、宣传单、报纸广告、直邮广告、灯箱广告等,其中招贴海报、室内外效果图) A 打印为(800mm*1200mm)展板,统一竖式,并装裱在KT板上加边框。 B 附作品光盘一张(文件格式为JPG,图像品质:12,分辨率:100PPI)、输出采用CMYK模式。 C 系列作品不得少于3张。 B.各专业选作项目: (2)系列包装设计(必须以 1:1 比例做成实物,产生内包装、中包装、宣传册、招贴广告) (3)书籍装帧设计(以系列化为准,至少6本以上为一系列,做成 1:1 比例实物,开本16或32开) (4)CI 视觉识别系统设计(包括基础部分、应用部分以及网站设计,以静态显示为主,如果以 A4纸大小计,必须50--60页单面打印并装订成册) (5)室内设计(以住宅室内设计为主,兼具餐饮、娱乐、等商业环境设计,自由选题,以规格为800*1200的展板形式展出,展板不少于3张,展板内容必须包括:设计说明、平面功能分布图、主要立面、局部详图、效果图、模型等) (6)景观设计 自由选题:A、校园广场雕塑(以学院图书馆广场为设计背景) B 校园景观设计(以学院建筑为设计背景)C、校园大门设计(以学院大门创意设计为主题)D、居家家具设计(以套房家具设计为背景) 7 、室内设计作品 (A)公共空间室内设计(以餐饮空间、展示空间、办公空间为主,空间整体面积不少于170平方米)。 B 居住空间室内设计(空间面积不少于140平方米)。 8 、选项设计作品要求和展板制作须知: 1、1-2名学生一组,1、2任选题; 2、展板版幅800×1200m m;附作品光盘一张,统一竖式,(文件格式为JPG,图像品质:12,分辨率:100PPI)、输出采用CMYK模式。 3、与设计作品相符合的概念模型一个; 4、要求设计方案有一定的系统性和完整性(设计说明,平、立、剖面效果图); 5、效果图部分能充分体现其方案的艺术表现力和真实性; 6、设计方案体现其原创性和个性化; 7、设计方案能体现时代的发展潮流,表现新工艺、新材料; 8、设计方案体现不同地域的文化内涵; 9、设计方案能体现健康、环保、可持续性发展的主题; 10、设计方案能体现功能性和艺术性的完美统一。 (9)、影像视频作品 (A)作品要求: 影像视频作品:尺寸 720 * 576 25帧/秒 最好自拍,少剪辑他人成品,5分钟左右 不要太长 ;(天乐杯要求) (B)影视广

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