01第一章教育技术学研究基础分解.pptVIP

查找科学研究中定性和定量研究的例子，并简要分析这些例子如何体现定性研究与定量研究的特点。 组建自己的研究小组，每组以4-6人为宜，并选出一名同学作为组长，将“研究小组成员情况表”填写完整；同时建立自己研究小组的电子研究档案袋，并注册一个属于你们研究小组的博客。 运用不同的文献查询方式，进行文献查询，体验一下哪种文献查询方式最快捷、有效；同时依据教育技术文献的来源，尝试搜集一些与教育技术相关的文献资料，并对其进行详细的阅读。 课后练习—— 课后实践 什么是教育技术研究？请简要说明其研究的内容。 为什么要组建研究小组？如何进行？ 课后练习—— 课后思考 蓝光减少-保护眼睛4电脑族手机族 蓝光防护，下载地址：/s/1mgmz58k 李克东. 教育技术学研究方法. 北京：北京师范大学出版社，2004. 艾尔·巴比 著，邱泽奇 译. 社会研究方法（第十一版）. 北京：华夏出版社，2010. 张一春. 教育技术研究方法. 南京：南京师范大学出版社，2008. 裴娣娜. 教育研究方法导论. 合肥：安徽教育出版社，1997. 付瑛，周谊. 教育研究方法中定性研究和定量研究的比较. 医学教育探索，2004（3）. 孙宽宁. 对我国教育技术研究未来发展的思考. 当代教育科学，2007（21）. 李文光，张文兰，何克抗. 有关教育技术学研究方法的若干思考. 电化教育研究，2002（10）. 知识拓展 蓝光危害严重-汇总4电脑族手机族 ★自从用了f.lux，再也不用担心被高色温渣屏蓝瞎眼了！ ①LED照明色温不宜超过4000K，超过5000K的产品应避免使用。 ②即使调低屏幕亮度，蓝光在光谱中依然是最强的，严重伤害眼睛！ ③除了视网膜损伤，蓝光还会对另一种人体物质“褪黑素”有影响。 这是睡前玩手机或平板，造成睡眠质量不高甚至难以入睡的原因。 ? 眼睛伤不起啊，可是很多人还没有认识到蓝光的危害。 分享给亲朋好友，共同减少蓝光伤害！ 蓝光防护，下载地址：/s/1mgmz58k * 蓝光危害严重-汇总4电脑族手机族 ★自从用了f.lux，再也不用担心被高色温渣屏蓝瞎眼了！ ①LED照明色温不宜超过4000K，超过5000K的产品应避免使用。 ②即使调低屏幕亮度，蓝光在光谱中依然是最强的，严重伤害眼睛！ ③除了视网膜损伤，蓝光还会对另一种人体物质“褪黑素”有影响。 这是睡前玩手机或平板，造成睡眠质量不高甚至难以入睡的原因。 ? 眼睛伤不起啊，可是很多人还没有认识到蓝光的危害。 分享给亲朋好友，共同减少蓝光伤害！ 蓝光防护，下载地址：/s/1mgmz58k * 第一章 教育技术学研究基础 蓝光减少-保护眼睛4电脑族手机族 蓝光防护，下载地址：/s/1mgmz58k 目 录 科学 研究 概述 1 研究 前期 准备 2 文献 资料 查询 3 本章知识导图 1.1 科学研究的概述 章节学习 1.1.2 1.1.1 科学研究的目的 社会研究中的辩证关系 1.1科学研究的概述 问题的提出 科学是在寻求解答的过程中所发展出的一种答案，我们需要科学 研究来探索社会生活的事实。那么到底什么是科学研究，它的目的是 什么，社会科学中的辩证关系是什么，这都将是我们这节所要探讨的 问题。 科学研究是在一定的认识论和方法论的指导下，运用系统的实践经验和逻辑推理，通过科学理论的建立来解释具体的现象和说明普遍的因果规律，其根本目的就是寻求真实。 然而日常生活中总是存在着一般的、非科学化的研究，同时一些由传统与权威得来的约定俗成的知识可能阻碍我们亲手去发掘真正的“真实”。 1.1.1科学研究的目的 核心概念 真实，就是指客观存在的、精确的现象与关系。 在一般的人类研究中，即使不了解实际情况也能做预测，当然这样预测的准确性是大打折扣的。 例如，老人家感到膝盖酸痛时他们就会预测要下雨了，但是这样的预测是不科学的。 1.1.1科学研究的目的 1. 一般的人类研究 传统和权威就是那些约定俗成知识的重要来源，它们就像是一把双刃剑，既可以成为我们进一步研究的起点，同时也可能误导我们的研究。 例如，一些权威专家或学者的错误言论，或超出他们专长领域所发表的意见，都会严重地阻碍我们的研究，给我们带来了错误的引导。 2. 传统与权威 1.1.1科学研究的目的 （1）前现代观点 （2）现代观点 （3）后现代观点 前现代观点认为“眼见为实”，而且这种观点占据了人类历史的大部分时间。 现代观点认为差异的存在是正当的，人类的主观性是不可避免的，也就是“仁者见仁，智者见智”，不是所有人对同一个事物都会持有相同的观点。