水浒传总复习论述.ppt

二、学生自学，质疑问难 自学提纲 阅读《智取生辰纲》 （1）理解课题；理解文中词语。 （2）速度课文，思考：联系课题，作者围绕哪 个字来写？主角是谁？线索有几条？分别是什么？ （3）把握情节，划分结构。 （4）了解人物，分析人物性格。 （5）“智取生辰纲”为什么到最后才说出其中 的奥秘？ 三、合作探究、解决疑难。 1、理解课题；理解文中词语。 “智取生辰纲” 选自《水浒》（七十一回本） 第十六回的后半部分。原来的题目是“吴用智取生 辰纲“， 生辰、即生日，诞辰。纲，为运送大批 货物而编的队。生辰纲，即编队运送的大批寿礼。 本文叙述的就是大名府留守梁中书议计于蔡京 （梁中书之岳父时为大师。）六月十五日生辰 之时，将十万贯金珠宝贝，送往东京庆寿，派杨志 负责押送生辰纲，最终被吴用、晁盖等人劫取的 故事。 蔡京，字元长，北宋权相之一、书法家， 以贪渎闻名。兴化仙游（今属福建）人，熙宁 三年进士及第（状元），先为地方官，后任 中书舍人，改龙图阁待制、知开封府。崇宁 元年(1102)，为右仆射兼门下侍郎（右相），后又 官至太师。蔡京先后四次任相，共达十七年之久。 蔡京兴花石纲之役；改盐法和茶法，铸当十大钱。 北宋末，太学生陈东上书，称蔡京为“六贼之首”。 宋钦宗即位后，蔡京被贬岭南，途中死于潭州 （今湖南长沙）。 掌握下列词语 1.晓事：明白事理。2.寻思：思索；考虑。 3.忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。 4.喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。 5.絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。 6.热不可当：热得无法抵挡。 7.出没：出现和隐藏。 8.分说：分辩。 9.勾当：事情。 10.死心塌地：形容主意已定，决不改变。 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲 一个主角 两条线索 杨 志 智送——智取 一字贯穿：“智” 2、速度课文，思考：联系课题，作者围绕哪个字来写？主角是谁？线索有几条？分别是什么？ 3、划分段落层次 第一部分：故事发生（开头至“今日天下怎的不太平”）杨志押送生辰纲。 第二部分：故事发展（“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”）七雄贩枣蒙杨志。 第三部分：故事进一步发展（“没半碗饭时”至“也这般罗唣”）白胜设计诱官军。 第四部分：高潮（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”）杨志无奈买白酒。 第五部分：结局（“那七个贩枣子的”至“挣不得，说不得”）杨志误失生辰纲。 第六部分：尾声（最后一段）吴用智取生辰纲。 4、了解人物，分析人物性格。 吴用： 智多星： 沉着,冷静,足智多谋。 杨志： 青面兽。 “三代将门之后，五侯杨令公之孙”。 精明、警惕，但不善带兵，性格孤立， 不善处理关系。 杨志，三代将门之后，五俊杨令公之孙曾应试过武举，做过殿司制使官,因皇帝要造万岁山，他被差派押送花石纲，不料在黄河船翻，失陷了花石纲，不能回原复命，只得逃往他处避难。后听说皇帝赦免罪犯，他便准备了一担钱物，回京活动，以图复职。路过梁山泊（时首领王伦），留其入伙，不肯落草。回到东京（开封）买上求下钱财使尽非但没能恢复原先官职，反被高大尉逐出殿帅府。在穷困潦倒、生活无着之际，他不得不出卖祖传宝刀，不意又杀死了破落户无赖牛二，被发配大名府。受到大名府留守梁中书的赏识，为服众人，经过比武，他被任做管军提辖使。 时逢端午，梁中书与蔡夫人在后堂家宴， 议计于蔡京（梁中书之岳父时为大师。）六月 十五日生辰之时，将十万贯金珠宝贝，送往东京 庆寿。鉴于上年送寿礼不到半路被强人劫去的教 训，决定选派武艺高强，又是心腹之人的杨志 负责押送生辰纲。而且许愿：你若与我送得 生辰纲去，我自有抬举你处。杨志对梁中书的 信任，十分感激。他主动分析了“今岁盗贼又多” “沿途强人出没”的情况，不同意梁中书的“公开 武力押送方案”，提出了伪装客商、掩人耳目、 暗地偷运的对策，颇得梁中书赞赏。 托塔天王——晁盖 郓城县东溪村保正,本乡富户,人称托塔天王。智取生辰纲后投梁山入伙。林冲火并白衣秀士王伦后为梁山寨主。后打曾头市中毒箭身亡。不在108将之列。 智多星——吴用 表字学究。平生机巧聪明，曾读万卷书。一生屡出奇谋，屡建战功。