1.3函数的基本性质——单调性第一课时(公开课)分解.pptVIP

* * * * * * 海南中学 唐盛彪 2013年9月18日 第一章 集合与函数概念 1.3 函数的基本性质 1.3.1 单调性与最大（小）值 蒸蒸日上 每况愈下 波澜起伏 y x o y x o A B C y x o 连线题: 创设情境 数学因运用而美丽! y(注意力指标数) 20 x（时间：分） 0 10 20 40 48 　　案例1：学生听课注意力指标数随时间变化的近似函数图象如下： 创设情境 案例2：记忆过程中，保持百分数与时间之间的关系近似图象如下： 艾宾浩斯 遗忘曲线 时间（小时） O 20 保持百分数 40 60 80 100 0.33 1 8.8 24 48 144 744 创设情境 x y 请观察下列函数图象： 探究：从左向右，图象有何变化趋势？ 探索思考 x y 请观察下列函数图象： 探究：从左向右，图象有何变化趋势？ 探索思考 思考1：不同的函数其图象的变化趋势是否相同? 思考2：同一函数在不同区间上的变化趋势是否相同? 探索思考 x y 考察函数： 探究 2：如何描述函数图象的“上升”“下降”? 探索思考 O x y y=x2 发现： 当x在区间[0,+∞）上取值时，随着x的增大，相应的y值也随着增大. 探索思考 图象在区间D逐渐上升 O x D y 区间D内随着x增大，y也增大 x1 x2 f(x1) f(x2) N M x D y 对区间D内 x1，x2 ， 当x1x2时， 有f(x1)f(x2) 探索思考 对区间D内 x1，x2 ， 当x1x2时， 有f(x1)f(x2) x x1 x2 都 y f(x1) f(x2) O M N 任意的 区间D内随着x的增大，y也增大 图象在区间D逐渐上升 D 设函数y=f(x)的定义域为I,区间D I. 如果对于区间D上的任意 两个自变量的值x1,x2， 当x1x2时，都有f(x1 ) f(x2 )， 区间D 称为 f (x)的单 调增区间. 那么就说 f (x)在区间D上 是单调增函数， 定义 概念形成 那么就说f(x)在区间D上是减函数，D称为f(x)的单调减区间. O x y x1 x2 f(x1) f(x2) 类比单调增函数,写出单调减函数的定义. x O y x1 x2 f(x1) f(x2) 设函数y=f(x)的定义域为I,区间D I. 如果对于定义域I内某个区间D上 的任意两个自变量的值x1,x2， 设函数y=f(x)的定义域为I,区间D I. 如果对于定义域I内某个区间D上 的任意两个自变量的值x1,x2， 那么就说f(x)在区间 D 上是增函数,D称为f(x)的单调增区间. 当x1x2时，都有f(x1 ) f(x2 )， 当x1x2时，都有 f (x1 ) f(x2 )， 探索思考 （2）函数单调性是针对某个区间而言的，是一个局部性质; （1）在单调区间上，增函数的图象是上升的，减函数的图象是 下降的。 判断:1)函数 f (x)= x2 在 是单调函数吗？ x y o 概念理解 例1. 如图是定义在闭区间[-5，5]上的函数y=f(x)的图象，根据图象说出y=f(x)的单调区间，以及在每一单调区间上， y=f(x)是增函数还是减函数。 -5 -1 -2 1 3 5 f(x) [-5,-2) [-2,1) [1,3) [3,5] 解：函数y=f(x)的单调区间有[-5,-2)，[-2,1)，[1,3),[3,5]，其中y=f(x)在区间[-5,-2)， [1,3)上是减函数，在区间[-2,1)， [3,5]上是增函数。 x y o 例题讲解 (1)定义在R上的函数f(x)满足f(2)f(1)，则函数f(x)是R上的增函数. ( ) (2)函数f(x)是R上的增函数,则必有f(2)f(1) . ( ) (3)定义在R上的函数f(x)满足f(2)f(1) ，则函数f(x) 在R上不是减函数. ( ) × √ 辨一辨： √ 概念理解 探究、画出反比例 的图象. (1) 这个函数的定义域 I 是什么?