雨后《5》.pptVIP

你是小老师——我会学课文 （1）借助拼音，读准字音。 （2）正确流利地朗读全文，字字读准。 （3）诗歌描写了哪些内容？共有几小节？ 嫩绿 树梢 赤脚 神仙 水淋淋 通红 发射 兴奋 骄傲 痛快 嘴唇 踩踏 水花四溅 摔跤 裤子 撅嘴 小辫 嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！ 观察游戏中的小伙伴，学着课文的样子说一说。 * * * * * * * * * 3、雨后 冰心是20世纪中国的一位杰出女作家。她从1919年“五四”运动开始，投入新文学活动，在长达八十年的文学生涯中，创作了大量散文、诗歌和小说等作品，取得了卓越的成就。冰心的作品以独特的风格受到广大读者的喜爱，产生了广泛而深远的影响。尤其在儿童文学领域，她与叶圣陶先生是最早从事儿童文学创作的作家，是我国现代儿童文学的奠基人，在中国乃至世界儿童文学史上有着崇高的地位。 我要栽下平凡的小小的花，给平凡的小小的人看。 ——冰心 诗歌描写了那些内容？共有几小节？ 诗歌描写了雨后的景色，以及一个小哥哥和妹妹。共有4节。 水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● 默读2～4小节，找出描写哥哥神态和动作的句子。 （1） 小哥哥使劲地踩着水，把水花溅得多高。 （2） 他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！” （3） 而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。 ● ● ● ● ● ● ● ● 小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面。她咬着嘴唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心理却希望自己也摔这么痛快的一跤！ ● ● ● ● ● ● ● 诗歌虽然名称为“雨后”，但是诗人给我们描绘的不是“雨后”湖光山色的美好，而是刻画了“雨后”这一特定情景下人物的活动，构思独特巧妙。作者用儿童化的语言刻画天真烂漫的儿童形象。 * * *