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新目标七级上册Unit 8 When is your birthday教案
Unit 8 When is your birthday?
刘志芳
Section A (Grammar Focus-3c)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 揭示并让学生掌握序数词的构成方式，重点记忆部分特殊的序数词的书写。
2）总结归纳when 引导的特殊疑问句对生日的询问和应答来学习日期的表达法通过互相询问生日的日期，可以增进同学之间的了解和友情并学会在英语交流中注意他人的情感。when引导的特殊疑问句对生日的询问和应答来学习日期的表达法cardinal numbers together. Count from first to thirty-first.
3. Play a number game:
T: Your partner says a ordinal number and you say a cardinal number. Then exchange roles.
S1: eleven S2: eleventh; twenty
S1: twentieth; thirteen S2: thirteenth; sixteen
S1: sixteenth; …
Ask your partner a question chain like this:
T: How old are you?
S1: Im thirteen.
T: When is your birthday?
S1: My birthday is October 16th.
T: When is your mothers birthday?
S1: Her birthday is on June 3rd.
T: When is your fathers birthday?
S1: His birthday is July 5th.
Ss work with their partner ask and answer in a question chain.
Ⅱ. Grammar Focus.
1. 阅读指导： 名词所有格的构成规则：
① 单数名词和不以-s结尾的复数名词，在词尾加“’s”。如：
Mike’s pen 迈克的钢笔 Children’s Day 儿童节 men’s room 男士洗手间
② 以s或es结尾的复数名词，在词尾加“’”。如：
the teachers’ reading room 教室阅览室
③ 表示几者共同拥有时，只须在最后一个名词后加“’s”；若表示各自所有，则必须在各个名词后加“’s”。如：This is Tom and Lucy’s room. 这是汤姆和露西共有的房间。
These are Tom’s and Lucy’s rooms. 这些是汤姆和露西各自的房间。
④ 表示无生命事物的名词所有格需要借助介词of来表示。如：
a photo of my family 我家的全家福 the windows of the house 房子的窗户
2. 根据汉语提示完成下列句子：
① 你的生日是什么时候？_____ ____ your birthday?
② 我的生日是8月2日。My birthday is _____ _____ ______.
③ 他的生日是什么时候 _____ _____ his ________?
④ 他的生日是在1月17日。His _________is _____ ___________ 17th.
⑤ 她的生日是在什么时候？When is ____ _______?
⑥ 是在八月份。 ______ ______ August.
⑦ 爱丽丝的生日是什么时候？ When is ________ _______?
⑧ 她的生日在九月五日。 ____ birthday is ____ ____________ 5th.
⑨ 你爸爸的生日是什么时候？When _____ _______ _________ birthday?
⑩ 他的生日是在四月21日。 _______ ______ is _______ ________ 21st.
3. 记忆指导：
20, 30，40, 50, 60, 70, 80, 90
-ty变为-tie再加th twenty → twentieth 第二十 thirty → thirtieth 第三十
forty →fortieth 第四十 fifty → fiftieth 第五十
sixty → sixtieth 第六十 seventy → seventieth 第七十
eighty
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