1、《寻访小动物》.pptVIP

寻访小动物 秋天里，我们能在附近哪些地方观察到哪些小动物呢？ 碰到不知名的小动物 遇到不容易接近的动物 调查记录 身边每天都有各种各样的小动物，只要我们不去打搅他们，你会发现，它们的世界有着另一番的趣味，想了解它们吗？想知道它们的生活带给科学家们怎样伟大的启发吗？让我们轻轻地走近它们…… * 身体半球形， 背上七颗星， 棉花喜爱它， 捕虫最能手。 七星瓢虫 身披花棉袄， 唱歌呱呱叫。 田里捉害虫， 丰收立功劳。 尾巴一根针， 眼睛两粒豆。 有翅没有毛， 有脚不会走。 听到“动物”这个词我们想到了那些动物？ “大动物”我们能想到那些动物？ “小动物”我们能想到那些动物？ 动物 大动物 天上飞 地上走 水里游 天上飞 地上走 水里游 小动物 通常我们可以用例举法来区分大动物和小动物的。 你还看到过哪些小动物？ 鼠妇 毛毛虫 蜗牛 蚂蚁 瓢虫 麻雀 蜗牛 蚯蚓 蝗虫 蛐蛐 草地 蚯蚓 蛐蛐 蝗虫 蚂蚁 树洞 蝎子 蛇 蜈蚣 如果你是小动物，你会希望小朋友怎么观察你？ 1.记下体形特点。 2.画图的方法。 身体_____颜色，___对足,____触须， 体形像___________。 绿 两 有 侧扁的豆荚 先观察一下，悄悄地接近几步再观察，再悄悄地接近观察。 你想说什么？ 爱护小动物，不伤害它们。 你还想说什么？ 保持动物的生存环境，保护它们的生存环境。 你最想说什么？ 注意安全，不在有危险的地方活动。 1.带好笔和纸，分工合作，做好记录。 2.对不知名的小动物可先记下它的特征和采用画图的方法记录； 3.对不容易接近的小动物，如小鸟，先看一看，再悄悄接近。 4.爱护小动物,不伤害它们；保持动物栖息地原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。 温馨提示 我会判断 我们在寻访时应该做到安静、细致，不打搅小动物。 1、 （ ） √ 为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。 2、 （ ） X 观察小动物时，我们不能伤害它们。 3、 （ ） √ 树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进寻找。 4、 （ ） X 你觉得记录表上要包括什么内容？怎么设计？ 观察到的小动物 发现地点 观察到的小动物共有＿＿＿＿种 三年（　　）班　　姓名＿＿＿＿＿＿ 提示：不知名的小动物也要记录下来哦！ 寻访小动物记录表 记录时间： 草丛中 瓢虫 蝗虫 草丛中 蟋蟀 草丛中 不知名小虫 砖块下 蚯蚓 花坛泥土中 蝴蝶 花坛 观察到的动物 发现地点 观察到的小动物共有6种 三年（2）班 王鹏 *