预防医学第十七健康教育与健康促进.docVIP

第十七章健康教育与健康促进 主要学习目标 掌握 医院健康教育与健康促进的概念和意义；患者健康教育的实施程序、内容和方法。 熟悉 健康教育和健康促进的概念、特征以及实施过程。 案例 以控烟为切入点，创建健康促进学校 天津市某中学是一所拥有初中、中高中的重点中学，共有男职工121人、女职工139人、在校学生2000余人。1996年前，该中学教职工吸烟问题严重，男职工吸烟率高达57.8%；学生中也存在着吸烟现象。学校缺乏控烟健康教育，没有建立有力的健康促进组织和有关控烟的规章制度；学生控烟意识薄弱，缺乏自我保护能力。 1996年天津市承担了世界银行贷款项目，此项目一控烟为干预重点，该中学为此项目的示范学校，开展了“以控烟为切入点，创建健康促进学校”的活动。 1997年该中学达到了“无烟校园”标准，1998年5月经天津市认定授予“无烟单位”的奖励铜牌。男职工的吸烟率由1996年初的57.8%降至1998年的23.0%。1998年10月家长回执中表示决心戒烟成为无烟家庭的657户进行了随访，132户已彻底戒烟，占随访户的19.49%，占所有吸烟家庭的12.7%。1996-1998年三年的监督检查中未发现1名学生吸烟。经对普及吸烟危害的知识、信念较全市15-19岁人群有显著性提高。 预防和改变人群的不良行为并非易事，而该中学取得了良好的干预效果。你知道如何开展健康教育与健康促