西方社会学理论第一讲(1—5章)教程.ppt

* 涂九龄 学习经历： 2008-2012，华中师范大学，社会工作/心理学，双学士学位2012-2014，华中师范大学，社会工作，硕士学位 2013-2014，（台湾）实践大学，社会工作研究所 主要成果： 1.《根深叶茂—南海社区教育的探索与突破》，华中科技大学出版社，2015年1月 2.《追梦的青春最美丽—青年与“中国梦”湖北调查》，光明日报出版社，2014年3月 3.南海社工员培训1-4期，2014年9月—2015年9月 4.社工项目“心灵成长工作坊”获民政部首届全国优秀专业社会工作服务项目二等奖，2012年11月 课程介绍 自1838年孔德提出社会学概念至今，仅仅170多年的时间，社会学获得了迅速发展 第一章 孔德的社会实证论 第四章 齐美尔的社会形式论 第三章 迪尔凯姆的社会团结 第二章 斯宾塞的社会有机论 LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOR 一 实证方法 二 社会发展三阶段 三 社会秩序 四 社会静力学和社会动力学 第一章 孔德社会实证论 LOREM IPSUM DOLOR 1798年1月，孔德出生于蒙彼利埃的一个中级官吏家庭。 1817年8月，他成为著名的空想社会主义者圣西门的秘书。 1830年，《实证哲学教程》第一卷出版， 1838年出版的第四卷中，正式提出社会学这一名称并建立起社会学的框架和构想。 1844年，孔德遇到对其理论发生重大影响的德克洛蒂尔德·德沃。受德沃影响，孔德创立人道教，并成立了具有宗教色彩的实证主义学会，设计了一整套宗教仪式和僧侣制度。 1857年9月，孔德在巴黎因癌症逝世。 奥古斯特·孔德，法国人，社会学之父 一、实证方法 1.客观性原则 只问是什么，不问应当是什么 孔德认为这就是社会学作为一门科学必须坚持的基本原则，只是坚持这种从物理学移植过来的研究方法，才能得出关于社会现象的真实知识。在这个意义上，孔德曾把他创立的社会学称为“社会物理学”。 2.相对性原则 孔德认为，社会学不去追问现象之下的终极本质，而是直接面对经验现象本身，因此社会学采用的方法和得出的知识都不具有绝对性，而是直接关于具体社会事实的相对性知识。 1.神学阶段 人们以虚幻表象解释世界的本原或终极本质，把人们周围经验事实的变化归结为外在于人世的神灵的意志 2.形而上学阶段 “事实上形而上学也像神学那样，主要试图解释存在物的深刻本质和万事万物的起源和使命，并解释所有现象的基本生产方式” 3.实证阶段 实证阶段是超越了神学和形而上学虚幻性和绝对性的阶段，是以实证科学为基础知识，直接面向经验事实的阶段 二、社会发展三阶段 在孔德那里，社会秩序是社会成员或社会组织间稳定的有序联系，并且是一种如同自然规律一样具有客观性的社会联系 三、社会秩序 社会静力学 社会静力学就是关于社会如何维持稳定秩序的学说 社会动力学 1.社会动力学论述了社会如何才能发展进化，社会发展三阶段理论是社会动力学的主要内容。 2.社会动力学也是为社会静力学作论证的，追求工业社会新秩序的社会静力学还是孔德的主要注意力所在。 个人主义和自然主义 二 社会进化类型 社会整合与社会控制 三 一 第二章 斯宾塞的社会有机论 赫伯特·斯宾塞(Herbert Spencer，1820年4月27日–1903年12月8日)，英国哲学家。他为人所共知的就是社会达尔文主义之父，所提出一套的学说把进化理论适者生存应用在社会学上尤其是教育及阶级斗争。 一、个人主义与自然主义 1.斯宾塞在强调客观性的前提下，既重视社会普遍规律，也高度重视个别性的研究。其理论出发点是客观个人主义。 2.从客观的个人主义出发，斯宾塞在对社会问题的研究与回答上表现出明确的自然主张。斯宾塞不赞成像孔德那样试图以社会学理论来指导和管理社会，他主张对待由人活动构成的社会，应当像对待自然那样顺其自然，而没有必要采用种种政府行为来干涉社会过程。 二、社会整合与社会控制 1.斯宾塞认为社会分化促进了社会成员专业职能的增强和社会结构异质性增加，而且还促进了社会整合不断增强。 2.社会有机体包含着同生物有机体一样的三个系统：营养系统、循环系统、神经系统。在社会有机体中，这三个系统依次分别由劳动阶级（工人阶级）、商人阶级、工业资产阶级来担任。 从社会分工和社会结构的复杂程度：简单社会→复合社会→二重和多重复合社会 1 从社会管理调控方式划分：军事社会→工业社会 3 从社会成员居住状况划分：游牧社会→半游牧社会→定居社会 2 三、社会进化类型 特征 军事社会 工业社会 主要功能与活动 为保卫和扩张社会而从事共同防御与攻击行为 相互提供