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国学经典教育理念 一年级入学说明会 “教” 上之所行 下必效之 “育” 骨肉相连 养子所使作善 反复教导的过程 父母是孩子的第一任老师 推己及人 求之不得，反求诸己。 其恕乎，己所不欲勿施于人。 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。 与己和谐 与人和谐 与自然和谐 学习传统文化，帮助我们树立正确的人生观、价值观，以正确的态度面对生活中的人、事、物。 提升生命的质量、保持乐观、积极、向上的生命状态。 中华民族几千年的教育智慧： 快乐的教育 感恩的教育 恭敬的教育 为他人服务的教育 道的教育 天人合一的教育 全民的教育 爱孩子是需要学习的 爱孩子的最高境界，是在孩子的内心留下父母相亲相爱、互相谅解、孝顺老人、和睦邻里的美好画面；留下父母努力工作、互相促进的生动印象；留下父母带着乐趣快乐工作的幸福场景；留下父母看书学习的安静定格…… 儿女不用管 全靠祖宗父母的德行感 教育传承大道 先锋大才教育课程体系的构建 生活德行教育 中英文诵读 优因数学 体智修炼 艺术修养 德育教育 德育教育为生命固本培元，让孩子在力行中懂得感恩、珍惜，学会承担责任，学会与人相处，形成正确的人生观和价值观。这种根源于生活的力行教育是道德内化和人格完善的过程。 经典诵读 “经”，本义是“织布的直线”，是织成一匹布的先导，引申为天经地义的常理常道。“经典”，便是蕴含常理常道、教导人生常则常行的书。大体都是给人安身立命的典册。她是人类智慧的直接表露，是文化推动历史的动力核心。“幼儿养性，童蒙养正”，趁其性情纯净之时，常常耳濡目染圣贤的智慧与思想之中，以潜移默化其气质，陶冶性情，开阔胸襟。 1988年，世界上75位诺贝尔奖得主在巴黎发表联合宣言，21世纪人类 如果要生存，必须回到两千五百年前孔子那里取智慧。 1971年美国众参议院一致通过将9月28日孔子的生日作为美国教师节。 1967年，《大学》和《中庸》在法国巴黎出版。 在韩国，孔子的名字家喻户晓，有80%的人信奉儒学。 在日本的企业里，要求每一位员工都要精通《论语》。他们说“《论 语》+算盘”是企业经营的法宝，成功的秘决。 老子的《道德经》在德国的发行量仅次于《圣经》，平均每四个德国 家庭中就有一本《道德经》。 诵读是人性完善、右脑开发的至简之道。可以有效促进大脑神经元之间的快速链接，形成全脑发育网络，增强记忆力，提升综合学习能力。 优因数学 以算盘为载体，整合中国传统数学中“符号化”、“以率为纲”等的优秀数学思想，将中国传统数理智慧与现代数学教育中的先进教学方法融合在一起，实现中国传统数理的现代数学基础教育。 体智修炼 中华传统武术是由身体的动静过程体验自身的生命状态，体证中国传统文化的真义。不仅强健身体，而且开慧增智。 （体智双修实验班） 艺术熏修 琴： 琴者，禁也。心性平和，身心合一。 棋： 规则，方寸之间学规矩。进退之间长智慧。 书： 舒展身心 画： 化解淤积 太极：神聚气敛，清净身心，养生健体 先锋教育的育人目标： 乐观自信，积极向上的人生态度 ，健全的人格，幸福的人生！ 心系天下、厚德博学、自强不息、勇于担当的通世大才！ 为孩子上一年级做好准备： 构建和谐、温馨、安静的家庭环境 遵守规律的作息时间 养成独立自主的生活习惯 帮孩子明确学习的目的，让孩子对上学充满向往 落实学校理念，参加家长课堂，给孩子做出榜样 多带孩子亲近大自然，教孩子向大自然学习，为孩子营造诗情画意的生活。 提倡家长抽出时间多陪陪孩子，常和孩子交流谈心、一起游戏、一起阅读。 在生活中多给孩子参与生活家庭劳动的机会，帮孩子找到劳动的乐趣。 当孩子取得进步与成功时，家长要表扬他（她）的努力，而不是他的聪明和能力。 当孩子遇到挫折和失败时，家长要帮孩子找到积极的一面，给孩子重新树立信心和勇气，而不是指责和埋怨。 感恩 感谢 * 仁 孝（父母） 悌（兄弟） 义（夫妇） 慈（子女） 信（朋友） 忠（国家） 仁 人 爱 物 儒家文化的核心 “仁” *