2010年高考生物考前复习之非选择题解题策略.pptVIP

前 中 后 末 * * 一、重要性 1、生物非选择题总分值高，影响整体得分。 2、空多，小分分值低，知识零碎。 3、考察基础知识、知识迁移能力、概括能力和 综合运用能力。 二、掌握非选择题的解题程序 非选择题的解题程序一般为“四步曲“：审题、解析、书写及检验 1、审题即通过读题提取信息、明白题意。 信息不仅来自题干，还来自小题；既有外显的又有隐 含的信息。要仔细分析。有时要从回答的问题入手再 读题，直接提取有效信息。明白题意就是弄清题中告 诉你什么？要你回答什么。 　2、解析即明白题意后进行知识定位、联系搭桥。 知识定位就是圈定知识范围，从而确定思考的范围和 途径，避免盲目思考，无头无绪，一筹莫展。联系搭 桥即在已知和未知之间搭桥。用比较、归类、判断、 综合、推理、探索等的方法，围绕已知和未知进行多 方位的思考，找出相互联系的知识。由上面的审题、 解析，再进行扩散思维。　　 二、掌握非选择题的解题程序 　3、书写即组织答案。要求：切题正确，回答到位， 答案全面，用字(词)科学。切题正确，就是针对题目 要求回答，避免答非所问。回答到位，就是答案要有 因有果，说理清楚，要说到点子上。如果已知和未知 间没有直接联系，必需经过几个因果关系的知识才能 间接联系，则答案要一层一层说清楚。并且生物学专