2013年高二历史说课课件2：1.3 宋明理学（人教版必修3）.pptVIP

感性认识到理性思维的阶段 独立的价值判断 独立思考能力 学习方法和能力有待提高 1、知识与能力目标 （1）通过了解宋明理学各阶段代表人物及其主要思想观点，使学生能清晰把握理学发展过程，理解理学是儒学发展的新阶段，培养学生的抽象思维能力； （2）通过评价宋明理学培养学生辨证思维能力和阐释历史事物的能力。 构建体系 一：探理学之源——背景 二：走理学之路——内容 三：寻理学之果——影响 播放一段我校校园视频片段 校训：自强不息 厚德载物 气有浩然 学无止境 方 法： 展示文字、图片史料，设计有梯度的问题，指导学生提取信息。 方 法： 播放一分多钟的视频，学生从中提取关于宋明理学的信息 消极：维护封建专制统治，压抑扼杀人性。 宋明理学 * * 第3课 宋明理学 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 说教材 说学情 说教学设计 说课流程 说教法学法 说教学目标 说教学重难点 说教材 宋明理学是儒家思想发展到又一个新阶段的标志。最终确立了理学在思想界的统治地位，对以后中国思想界乃至东亚和东南亚思想都产生重大影响，宋明理学在本专题以及整个教材中具有重要地位。 说学情 说教学目标 2、过程与