《新闻摄影》课程教学大纲-李晓铭.doc.docVIP

《新闻摄影》课程教学大纲 大纲执笔人：李晓铭 大纲审核人：赵继光 课程编号：0503000425 英文名称：Photojournalism 学分：3 总学时：48 。其中，讲授28学时，实验20学时，上机0学时，实训0学时。 适用: 新闻学 先修课程： 一、课程性质与教学目的 《新闻摄影》是新闻学专业学生必修的一门专业基础课程，以培养学生的新闻摄影职业素养、新闻摄影采访和新闻图片编辑技能为目的。现代新闻传播形式的重大变革，使视觉传播已经成为新闻传播中不可或缺的重要组成部分，“读图时代”的到来使图片在平面媒体中的作用越来越重要。本课程的教学旨在传授新闻摄影的基本知识和基本技能，培养学生进行新闻摄影采访、图片说明写作与图片编辑等方面的能力，使之在知识、素质和能力等方面达到独立从事新闻摄影工作的从业要求，成为真正符合媒体需求的复合型新闻人才。 二、基本要求 新闻摄影是摄影技术与新闻、艺术的统一，是理论与实践的并重。通过本课程的学习，让学生了解新闻摄影的特点和要求，熟悉数字摄影的基本常识与技巧，掌握新闻摄影采访、图片说明写作与新闻图片编辑的方法手段和技术技能。使学生能够较熟练地运用新闻摄影采访理论和方法，进行实地采访拍摄和编辑处理新闻图片、写出较好的图片说明，基本具备独立完成新闻摄影作品的采编能力。 三、重点与难点 本课程的重点内容包括：新闻摄影的道德法律规范、数码相机的使用与操作、画面构图的原则与技巧、新闻摄影采访的技法、图片说明的写作、新闻图片编辑处理的方法与技巧、新闻图片的商品化与市场化等。 本课程的难点内容包括：画面构图的技巧、新闻现场抓拍、突发性新闻的摄影采访与报道、新闻图片的编辑处理技巧等。 四、教学方法 树立教师是主导、学生是主体的教学理念，坚持理论教学与实验教学相结合，运用多媒体、网络辅助教学手段，采取启发式、引导式的教学方法，重视师生交互与课堂提问考核，着力优化教学环节、改善教学效果、提高教学质量。 五、课程知识单元、知识点及学时分配 见表1。 表1 课程的知识单元、知识点及学时分配 知识单元 知识点 讲课 序号 描述 序号 描述 1 新闻摄影概述 1 诠释新闻传播的视觉中心时代 3 2 新闻摄影的内涵与图文结合信息传播 3 新闻摄影的特性、优势与作用 4 新闻摄影的体裁与评价标准 5 新闻摄影的发展轨迹与发展趋势 2 新闻摄影工作者的素养 1 摄影记者的职业素质 1 2 摄影记者的修养 3 图片编辑的职业素质 4 图片编辑的修养 3 新闻摄影与 道德问题 1 摄影记者的基本新闻道德准则与规范 2 2 新闻摄影的道德取向 3 新闻暗访与新闻伦理道德 4 新闻摄影与 法律问题 1 新闻摄影与舆论监督 1 2 新闻摄影相关法律规范 3 授权与审查 5 数字摄影技术基础 1 数字摄影的基本常识 7 2 数码相机的使用方法 3 影响景深的因素 4 画面构图的要素与形式法则 5 画面构图的基本原则与要求 6 黄金分割率 7 画面构图的手段与技巧 8 数字摄影操作的注意事项 9 几种特殊情景图片的拍摄方法 6 新闻摄影采访技法 1 新闻摄影采访的特点 5 2 发现与选择新闻图片 3 新闻图片的八种表现形式 4 新闻图片的抓拍与摆拍 5 八种新闻题材的采访拍摄方法 7 数字暗房技术基础 1 数字暗房的三大优势 2 2 Photoshop的使用方法 3 数字图片的常用处理方法 4 新闻图片的处理 8 新闻图片的 编辑 1 图片说明的写作 5 2 图片编辑的定位 3 图片编辑的工作内容 4 新闻图片的编辑处理 5 图片与文字的结合编排 6 图片专题的编辑 9 新闻图片的 传播 1 新闻图片的视觉传播力 2 2 图片传播中的“视觉噪音” 3 互联网时代的图片传播 4 新闻图片的商品化与市场化 总计 28 六、实验、上机与实训教学条件及内容 见表2。 表2 实验单元、内容、条件及学时分配 实验单元 实验内容 实验条件 学时 数码相机 的使用 1 熟悉数码相机的功能按键、菜单设置 实验室配备有15台数码相机。 许多学生自购了数码相机，当然可以拿出来供自己和同学一起用做实验。 力争做到每人一组。 2 2 手动设置光圈、光速拍摄照片 3 运用不同焦距镜头拍摄照片 4 拍摄不同景深的照片 画面构图 1 按不同景别、距离