【2015春走向高考】高三政治一轮复习课件（人教版）：必修3 第一单元 第2课.pptVIP

1.文化对人影响的来源 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2．文化对人影响的表现 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式。 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 3．文化对人影响的特点 (1)潜移默化的影响 ①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 ②人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。 (2)深远持久的影响 ①文化对人们交往方式、思维方式、生活方式的影响都是深远持久的。 ②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 1.正确理解文化对人影响的表现 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 提示　文化对人影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。从微观上，它影响人们具体的交往行为和交往方式，即人的言行举止；从宏观上，它影响人们对整个世界的认识和改造。 2．区分文化对人影响的两大特点 [解析]　本题考查文化对人的影响，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答的关键是准确把握题意，排除错误。材料阐释了鲁商成功背后的文化内核，体现了文化对人的影响，A正确符合题意；B与题意不符；不同文化所起的作用不同，C说法错误；鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示说法错误，D错误。 [答案]　A [答案]　B [解析]　文化对人的影响具有潜移默化的特点，但并不意味着人是消极被动、无目的地接受文化的影响的，也就是说人具有主观能动性，能自觉抵制消极落后文化的影响，故B正确且符合题意，C错误；A否认了文化对人有深远持久的影响，排除；D不符合题意。 [解析]　本题考查文化的作用知识，考查学生调动和运用知识的能力。解答本题的关键是熟练把握教材知识。材料表达了文化体制改革和文化事业的发展对社会和人产生的影响，对人的潜移默化的影响，对人生的塑造作用，故应选②和③；物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，故①表述错误，不能入选；文化有不同性质之分，并非所有文化对社会发展都起促进作用，故不选④。 [答案]　C [答案]　B [解析]　从漫画可以看出言传身教对小孩教育的重要性，说明教育环境、文化氛围对人的影响，故选B。A、D两项与题意无关。C项说法错误。 1.丰富精神世界 (1)作用 人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。 (2)要求 积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 2．增强精神力量 (1)作用 文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的精神力量。 (2)原因 优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 3．促进人的全面发展 (1)社会发展与人的发展的关系 社会发展和人的发展相互结合、相互促进。社会生产力和经济文化的发展是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。 (2)人的全面发展 表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。 提醒　把握影响和塑造的区别：(1)文化对人的影响，包括有利影响和不利影响。(2)文化塑造人生，强调的是积极向上的，先进的、优秀的文化的积极塑造作用。性质相反的文化也会影响人的成长。 区分丰富精神世界与增强精神力量 [解析]　本题考查文化的特点、文化对人的影响知识，考查学生调动和运用知识的能力。解答本题的关键是熟练把握教材知识。根据题意，符合小李主张的应该是主张深阅读，不主张浅阅读，故D项是支持小李观点的，应入选；A项说法错误，文化转化为物质力量是通过实践实现的，故不选A项；C项表述错误，不能入选；B项表述正确，但不是支持深阅读的观点，故不能入选。 [答案]　D [答案]　D [解析]　④错误，文化对人的影响，一般不是有形的，优秀文化对人的影响是积极的；“当内心浮躁时，拿出一本冰心的散文集，你会觉得原来自己可以如此平静”等表明人创造了文化，也在享受文化，同时说明了优秀文化可以增强人的精神力量，①③入选；②在材料中没有体现，不选。 【易错点1】　混淆文化对人影响的两个特点 分析：“潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性；“深远持久”强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性。前者强调影响的方式，后者强调影响的时间。 矫正训练1　读一本好书，我们可以在不知不觉中得到思想的启示、精神的享受；读一本坏书，我们则会在不知不觉中受到误导，使自己的思想偏离正确的轨道。可见，文化对人的影响具有(　　) A．潜移默化的特点　 B．深远持久的特