【优化探究】2015-2016高中历史（人教版必修三）同步课件：第二单元西方人文精神的起源及其发展 单元小结.pptVIP

单元小结 西方人文精神的起源及其发展 一、西方人文主义发展的历程 二、启蒙思想与中国明清 之际的批判思想的比较 第二单元 实际上是古代雅典民主制度发展的产物，是近代人文思想的起源 经济：雅典工商业的发展；政治：雅典民主制的繁荣 “人是万物的尺度”；“美德即知识” 普罗泰格拉、苏格拉底 智者运动 起源 地位和作用 社会根源 主要观点 代表人物 标志事件 历程 促进了人们思想的解放与近代自然科学的产生和发展，标志着人文主义的形成 资本主义萌芽的产生和发展；天主教会神学世界观对人们思想的垄断和束缚 以“人的学问”代替“神的学问”； 肯定人性和人的价值 但丁、彼特拉克、薄伽丘 文艺复兴 形成 地位和作用 社会根源 主要观点 代表人物 标志事件 历程 打击了西欧的封建势力，动摇了天主教的精神统治，发展了人文主义思想 天主教会的腐朽和黑暗；资本主义的发展 信仰即可得救(因信称义) 马丁·路德 宗教改革 发展 地位和作用 社会根源 主要观点 代表人物 标志事件 历程 把反封建斗争推进到反对封建专制制度、建立理性王国上来，使人文主义发展到高峰。为资产阶级革命和改革做了舆论准备，成为人类追求自由、平等的精神武器 资本主义的进一步发展壮大；专制主义和教权主义对社会发展的阻碍 自由平等、天赋人权、三权分立、主权在民 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德 启蒙运动 高峰(成熟) 地位和作用 社会根源 主要观点 代表人物 标志事件 历程 欧洲重商主义和殖民掠夺政策加速了资本主义手工工场的发展 资本主义萌芽发展缓慢，受到封建制度束缚 经济条件 进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量不断壮大 封建专制统治空前强化，封建统治仍十分稳固，资产阶级力量还未形成 政治条件 欧洲的启蒙思想 明末清初的批判思想