【全程复习方略】2015年春高中生物必修二(浙科版)多媒体教学优质课件:第五章 生物的进化 第二节 进化性变化是怎样发生的(二).pptVIP

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  • 2017-05-10 发布于河北
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【全程复习方略】2015年春高中生物必修二(浙科版)多媒体教学优质课件:第五章 生物的进化 第二节 进化性变化是怎样发生的(二).ppt

【全程复习方略】2015年春高中生物必修二(浙科版)多媒体教学优质课件:第五章 生物的进化 第二节 进化性变化是怎样发生的(二)

第二节 进化性变化是怎样 发生的(二) 马 驴 骡子 思考:1.骡子是一个新物种吗? 2.新物种形成的标志是什么? 1.举例说明自然选择导致生物的适应。 2.举例说出异地和同地的物种形成的过程。 一、自然选择导致适应 浅色>深色 栖息环境浅色 栖息环境深色 s基因频率95% S基因频率95% 浅色<深色 适应:生命的结构及功能、行为、生活方式有助于该生物在一定环境条件下生存和延续。 自然选择使种群的基因频率定向改变、决定生物进化的方向、是一种适应性的进化,不仅保留有利变异、淘汰不利变异,且使有利变异积累。 青霉素起初杀死绝大多数细菌 存活下来的细菌进行繁殖并将其抗性基因传给后代,最后青霉素对它们不再起作用 变异是不定向的 不利变异被淘汰,有利变异逐渐积累 经过自然选择 种群的基因频率发生定向改变 生物朝一定方向缓慢进化 自然选择 表现型 基因型 基因频率 直接 间 接 地雀进化图示 在一个山谷中,生活着一个鼠种群。雌鼠和雄鼠之间可以自由交配,繁衍后代。后来山洪爆发,在山谷中形成了一条汹涌的大河。将整个鼠种群分成了两个部分,一半在河这边,一半在河那边,就这样过了几千年。 后来,河流干涸了,两个鼠种群又会合在一起。它们发现彼此大不相同,它们为什么会大不相同?它们还能算是同一个物种吗? 异地物种的形成:经长期的地理障碍而达到生殖隔离 异地物种的形成的过程示意

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