【创新设计】2015-2016学年高一历史人教版必修1配套课件:第八单元 第26课 世界多极化趋势的出现 .pptxVIP

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【创新设计】2015-2016学年高一历史人教版必修1配套课件:第八单元 第26课 世界多极化趋势的出现

第八单元——;第26课 世界多极化趋势的出现;;1.背景 (1) 使西欧丧失了世界政治经济中心的优 势地位。 (2)西欧国家在经济的恢复和发展过程中联系日益密切,逐渐走上了联合的道路。;2.进程 (1)1951年,法、意、荷、比、卢、联邦德国六国签订了《 》,决定建立欧洲煤钢共同体。 (2)后来,欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立。 (3) 年,这三个共同体合并为 。;3.作用 (1)西欧国家不断加强经济合作,经济实力大大增强。 (2)西欧国家开始摆脱美国的控制,推行 的外交政策。20世纪70年代开始,欧共体国家在一系列国际问题上采取了共同政策,对外尽量“用一个声音说话”,进一步加强了政治上的联合。;误区警示 ;1.背景:日本经济的发展。 (1)二战结束后,美国推动日本政府进行 ,为日本经济恢复和发展奠定了基础。 (2)1948年,随着“冷战”的加剧,美国开始帮助日本恢复经济。 (3) 使日本通过给美国提供商品和劳务得到大量的“特需”收入。;(4)日本政府制定出合乎国情的经济发展战略,加强 政府投资,重视 。 (5)日本还提出“贸易立国”“出口第一”的口号, 促进日本经济的发展。 (6)到20世纪80年代,日本成为仅次于美国的世界第 经济大国。;2.谋求政治大国地位:日本在20世纪80年代提出成为 的目标。;1.背景 (1)二战后,许多国家相继获得独立。 (2)20世纪50年代中期,广大亚非拉国家为了摆脱美苏的控制和维护自身的独立,主张团结起来,相互支持,不结盟运动兴起。;2.标志: 年,第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行。 3.政策和目标 (1)奉行 、不结盟的政策。 (2)把反对美苏两个超级大国的 作为重要任务, 并将建立 作为不结盟运动的行动纲领。;4.作用 (1)推动了民族解放运动深入发展,加速了帝国主义殖民体系的崩溃。 (2)标志着广大发展中国家所构成的政治力量登上了国际政治舞台,一定程度上冲击着 。;;课堂讲义 理解·深化·探究;2.欧洲走向联合的条件 (1)各国的经济发展水平没有太大差异,经济联系也比较密切。 (2)都实行资产阶级议会民主制。 (3)具有相同或相近的历史传统、文化、宗教和意识形态。 (4)都强烈要求恢复它们在国际事务中的重要地位。 (5)法德两国逐渐实现和解。;探问题;(1)“一个崭新的世界政治格局开始出现”指的是什么? 提示 多极化趋势开始显现。 (2)结合史实说明,西欧是如何摆脱“卒子”地位的? 提示 西欧各国致力于恢复发展经济,增强国力;各国加强合作,建立欧洲共同体;随着实力的增强,欧共体国家在外交上推行独立自主的外交政策,逐步摆脱美国控制。;教方法;主题二 不结盟运动、欧共体和日本对两极格局的冲击;(2)宗旨不同:西欧与日本是为了取得与美国平起平坐的地位,建立战略伙伴关系,并为此参加北约组织,进行“冷战”。不结盟运动从一开始就确立了独立、自主、不结盟、非集团的基本原则和宗旨,主张以和平共处代替“冷战”,反对加入任何军事集团。 (3)形式不同:从对霸权主义的冲击过程来看,西欧与日本都是从经济上的竞争到外交上的斗争,不结盟运动是从政治上的斗争到经济上的竞争。;探问题;评述材料中法国“在交出自己一部分命运的同时,也掌握了别人的一部分命运”的观点。 提示 (1)材料观点正确。法国通过“交出自己一部分命运”,实现了与西欧国家的联合——成立了欧共体,不仅在合作中得到了发展,也冲击了两极格局,提高了欧洲的国际地位,使欧共体成为世界多极化趋势中的一极。;(2)材料夸大了欧洲联合的作用。尽管法国通过“交出自己一部分命运”而建立欧共体,提高了法国的经济政治地位,但至今法国也不能掌握他国命运,也没有完全消除美国政治影响下的阴影。自己的命运只能依靠自己,而不能通过交换获得。;教方法;当堂检测 巩固·应用·反馈;解析 解题关键是理解消除欧洲各国之

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