【创新设计】2015-2016学年高一政治人教版必修1同课异构课件：4.10.2 围绕主题_抓住主线 1 .pptVIP

第 * 页 围绕主题 抓住主线 第十课 科学发展观和小康社会的建设 第2课时 1.这种GDP的增长，对改善人民生活、国家发展有益吗？ 2.还要不要GDP指标呢？如何正确看待GDP？ 对面开来的两辆汽车平安驶过，没有事故，没有损失，也没有产生GDP 这两辆汽车发生刮蹭，发生小事故，造成轻微损失，两车修理创造GDP2000元 这两辆汽车猛烈相撞，发生大事故，两车报废，再造两车创造GDP20万元 探究活动 GDP被诺贝尔经济奖获得者萨谬尔森称为“20世纪最伟大的发明之一”。 GDP远非“完美”——— GDP，不能直接反映老百姓人均实际收入 GDP，不能有效显现环保的品质指标 GDP，更不能反映出人类为经济增长而付出的代价 GDP没有告诉我们，青山绿水又浊了几多？土地资源又没了几顷？朴朴古貌的老弄幽巷又少了几条？ 猛兽搬的洪水 沙尘暴又来了 片面的经济发展及其后果 白色污染 资源浪费 环境污染 生态破坏 科学发展观 带来一系列社会问题（不协调、不全面、不可持续）甚至出现“没有发展的增长” 片面追求经济(GDP)快速增长的后果 过度砍伐 猛兽般的洪水！ 资源短缺、环境污染、生态破坏 要求 导致 英国，百年环保有成效 ：工业革命时，烧煤产生的大量烟雾给伦敦带来了“雾都”称号，英国用了百年的时间来恢复环境。 1.地位: 实现（全面建