【全程复习方略】2014年高考政治一轮课件:必修4 第3单元 第8课 唯物辩证法的发展观(通用版).pptVIP

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  • 2017-05-10 发布于河北
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【全程复习方略】2014年高考政治一轮课件:必修4 第3单元 第8课 唯物辩证法的发展观(通用版).ppt

【全程复习方略】2014年高考政治一轮课件:必修4 第3单元 第8课 唯物辩证法的发展观(通用版)

⑤“激变论”只承认质变,否认量变,否认质变必须以量变为基础,而把质变看成是突然间发生的;“庸俗进化论”只承认量变,否认质变,用量变来代替质变。这两种观点都是形而上学的表现,都从根本上违背了辩证法。 【名师点睛】从本质上看,事物的质变是事物的主要矛盾双方既对立又统一、最后主次方面易位的结果;当矛盾双方在斗争中力量的增减还没有引起依存关系的破裂时,事物处于量变状态;而当矛盾双方在力量上的变化达到一定程度时,矛盾双方地位发生变化,原来的主要方面不再是主要方面时,事物就会发生质变。 【考向聚焦】 考向一 事物发展的途径 3.(2011·浙江文综)从辩证法的角度看,漫 画《羡慕》(作者:周中华)中双方改变处境 的努力最终失败的原因有 (  ) ①只注意事物发展的前进性,而忽视其曲折性 ②只注意事物发展的曲折性,而忽视其前进性 ③只注意愿望与效果的同一性,而忽视其斗争性 ④只注意愿望与效果的斗争性,而忽视其同一性 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 【解析】选A。一是注意题干要求的“从辩证法”角度;二是把握漫画的寓意。漫画中双方只“羡慕”对方,茫然行动,不考虑结果,只看到了前进性,而忽视了曲折性,①入选,②排除;双方注重了愿望与结果的一致性,而没有慎重分析其对立性,③符合题意,④排除。 考向二 事物发展的状态 4.(2012·福建文综)图1、图2蕴涵的哲理有 (  ) ①图1表明把握

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