【优化方案】2015高考生物（苏教版）一轮配套课件：第43讲 生物技术在其他方面的应用.pptVIP

[解析](1)接种微生物的方法主要是涂抹平板法和平板划线法。接种过程中为了避免杂菌的污染，要进行无菌操作，必须对接种环进行灼烧处理。(2)在微生物培养过程中，蔗糖主要提供碳源，也可以作为能源物质；硝酸盐中含有氮元素，可提供氮源。(3)提取胡萝卜素时，温度过高、时间过长会导致胡萝卜素分解；由于萃取剂通常具有挥发性，直接加热时挥发出来的有机溶剂遇明火易爆炸，故常采用水浴加热；萃取液浓缩前进行过滤是为了将原料中的不溶物滤去。(4)提取出来的胡萝卜素往往不纯，鉴定时常用标准品作为对照。 1．植物激素在组织培养过程中的重要作用 生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素，其作用及特点为： (1)在生长素存在的情况下,细胞分裂素的作用呈现加强的趋势。 (2)使用顺序不同，结果不同： 植物组织的培养 (3)生长素用量与细胞分裂素用量的比例不同，结果也不同。 ①高：利于根的分化、抑制芽的形成； ②低：利于芽的分化、抑制根的形成； ③适中：促进愈伤组织的形成。 使用顺序 实验结果 先使用生长素，后使用细胞分裂素 先使用细胞分裂素，后使用生长素 同时使用 有利于细胞分裂，但细胞不分化 细胞既分裂也分化 分化频率提高 2．植物组织培养与花药培养的比较 　　项目　 内容　　 　 天竺葵组织培养 月季的花药培养 理论依据 基本过程 外殖体的 细胞类型 操作流程 植物细胞的全能性 脱分化→再分化 体细胞 生殖细胞 制备培养基→外殖体消毒→接种→培养→移栽→栽培 选材→消毒→接种和培养→筛选和诱导→移栽→栽培、选育 影响因素 培养结果 生殖方式 可育性 选材、营养、激素、pH、温度、光照等 正常植株 单倍体植株 无性生殖 有性生殖 可育 高度不育,秋水仙素处理后可育 (2014·河南周口调研)植物的花药培养在育种上有特殊的意义。植物组织培养可用于无病毒植株及细胞产物的工厂化生产等方面。请回答相关问题。 (1)通过花药培养产生花粉植株(即单倍体植株)一般有两种途径：一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株,另一种是花粉在 诱导培养基上先形成___________,再将其诱导分化成植株。 (2)在花粉发育的过程中，只有某一个时期对离体刺激敏感，一般来说，在________________期，花药培养成功率高，为了挑选到此期的花药，通常选择____________的花蕾。 愈伤组织 单核(靠边) 完全未开放 (3)为了进一步确定花粉是否处于适宜的发育期，一般要通过________来观察，通常需要用________________来染色，但有些植物的花粉核不易着色，需采用焙花青—铬矾法，此方法能将花粉细胞核染成________色。 (4)采用的MS固体培养基中除含有多种大量元素和微量元素外,还需添加植物激素,其中主要是 ________________________。 显微镜 醋酸洋红 蓝黑 生长素和细胞分裂素 (5)无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素，下列各项中使用化学药剂进行消毒的是________，采用灼烧方法进行灭菌的是________。(答序号) ①培养皿　②培养基　③实验操作者的双手　④锥形瓶　⑤接种环　⑥花蕾 ③⑥ ⑤ [解析](1)花药离体培养也可先经过脱分化形成愈伤组织，再经过再分化发育成植株。(2)植物单核期花药培养成功率高，一般选择完全未开放的花蕾利用显微镜进行观察。(3)使用醋酸洋红对细胞核进行染色；焙花青—铬矾法能将花粉细胞核染成蓝黑色。(4)植物组织培养中起主要作用的植物激素是生长素和细胞分裂素，需在培养基中添加。(5)对有生命的物体只能利用化学药剂进行消毒，对玻璃器皿一般用高压蒸汽灭菌，对金属材料可进行灼烧灭菌。 MS培养基与微生物培养基有什么不同？ MS培养基成分中含有有机物、无机盐、水、植物激素等，微生物培养基含有碳源、氮源、水、无机盐及生长因子等。 [误区辨析] 易错点1　DNA粗提取与血红蛋白提取易于混淆 [点拨]　 提取物质 DNA 血红蛋白 提取方法 盐析法 凝胶色谱法、电泳法 提取原理 ①DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同②DNA不溶于酒精，但某些蛋白质则溶于酒精 ①根据相对分子质量的大小②各种分子带电性质的差异 提取物质 DNA 血红蛋白 步骤 ①溶解在2 mol/L的NaCl溶液中②加水稀释至0.14 mol/L NaCl溶液使DNA析出过滤③2 mol/L的NaCl溶解④加入冷却酒精析出 ①样品处理②粗提取③纯化④纯度鉴定 易错点2　纸层析操作时的易错点 [点拨]　(1)层析时注意选择干净的滤纸，为了防止操作时对滤纸的污染，应尽量避免用手直接接触滤纸，可以戴手套进行操作。(2)点样时应注意点样斑点不能太大(直径应小于0.5 cm),如果用吹风